Questões de Concurso de Pedagogia - Página 292

2911 Q1049536

Pedagogia Elaboração do Planejamento de Ensino Planejamento Educacional Tipos de Planos de Ensino

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

No planejamento pedagógico,

A plano da escola tem como foco um momento de estudo específico. B plano de aula apresenta diretrizes gerais para as atividades coletivas.
C plano de aula se efetiva num dia de estudo. D sequência didática compõe etapas de um plano de aula. E plano de ensino detalha as atividades de uma aula a ser desenvolvida.

2912 Q1049535

Pedagogia Avaliação Educacional Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Quando professores mapeiam as referências iniciais das aprendizagens de estudantes, eles recorrem à avaliação com função

A classificatória. B descritiva. C somativa. D diagnóstica. E prescritiva.

2913 Q1049534

Pedagogia Políticas Educacionais Educação e Filosofia Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil + 1

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

O ensino fundamental, com duração de nove anos, abrange a população na faixa etária dos seis aos quatorze anos de idade e se estende também a todos os que não tiveram condições de frequentá-lo na idade própria. Acerca desse tema, assinale a opção correta.

A Os conteúdos que compõem a base nacional comum e a parte diversificada têm origem nas disciplinas científicas. B Matemática, linguagens, ciências da natureza e ciências humanas são componentes curriculares. C Em todo o território nacional, o ensino fundamental deve ser ministrado exclusivamente em língua portuguesa. D O ensino fundamental deve abranger, obrigatoriamente, apenas o estudo da língua portuguesa e da matemática. E No ensino fundamental, o ensino de espanhol passa a ser obrigatório como língua estrangeira moderna.

2914 Q1049533

Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Nas diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental, a avaliação é compreendida como

A instrumento que reorganiza as práticas educativas de acordo com sua classificação do SAEB. B instrumento que mensura a aprendizagem dos estudantes para fins de promoção ou reprovação. C redimensionadora das práticas educativas, com vistas ao alcance de melhores resultados. D teste de larga escala que classifica as escolas e os alunos por meio de avalições externas. E resultado da aprendizagem dos alunos, independentemente das modalidades e das formas de atendimento escolar.

2915 Q1049532

Pedagogia Educação Infantil Alfabetização e Letramento Educação de Jovens e Adultos – ENCEJA E PROEJA – Decretos e portarias + 1

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

A erradicação do analfabetismo absoluto e a redução do analfabetismo funcional estão entre as metas do plano municipal de educação de Joinville. Assinale a opção que apresenta uma das estratégias, na educação de jovens e adultos (EJA), para que essas metas sejam atingidas.

A Implantar centro de educação de jovens e adultos na modalidade de educação à distância. B Criar, nas escolas de EJA, turmas específicas de idosos para trabalhar temas do envelhecimento e da velhice. C Adotar o sistema nacional de avaliação da educação básica para aferição do nível de alfabetização da EJA. D Incentivar ações que visem ao desenvolvimento de modelos adequados às necessidades específicas da EJA.
E Obrigar empresas públicas ou privadas a adotar flexibilidade de trabalho para pessoas matriculadas na EJA.

2916 Q1049531

Pedagogia Normas Educacionais dos Estados

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca das modalidades da educação básica constantes do currículo da rede municipal de Joinville – SC, assinale a opção correta.

A A educação quilombola é uma das modalidades da educação básica e destina-se ao atendimento das populações quilombolas rurais e urbanas nas mais variadas formas de produção cultural, social, política e econômica. B A educação especial é uma das modalidades da educação básica, ofertada em instituições específicas para este fim, que, além de ampliar o direito à educação, dirige-se às necessidades básicas de aprendizagem dos estudantes com necessidades específicas. C A educação no campo compreende a educação básica nas etapas de ensino fundamental, ensino médio e educação profissional, e é destinada apenas aos agricultores familiares, extrativistas e pescadores artesanais. D A educação à distância é uma modalidade de ensino que compreende a utilização de tecnologias da informação e da comunicação como forma de atingir pessoas em diferentes locais e tempos. E A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino destinada a garantir o direito à educação da população com mais de 18 anos que não teve acesso aos estudos ou os interrompeu antes de concluir a educação básica.

2917 Q1049530

Pedagogia Normas Educacionais dos Estados

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

No currículo da rede municipal de Joinville – SC, as tecnologias educacionais são concebidas como

A objetos de consumo dos quais a escola, enquanto consumidora de tecnologias, deve se apropriar, da mesma forma que os alunos o fazem. B ferramentas tecnológicas que possibilitam a interação digital, permitindo a utilização de esquemas mentais a partir do uso racional e mediado da informação. C competências de práticas sociais para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas. D uma opção a ser utilizada, ou não, nas práticas pedagógicas escolares, estando condicionada ao projeto pedagógico institucional e às necessidades locais. E centro dos processos educacionais que se constituem como uma necessidade ao aprendizado dos estudantes, para que estes transitem na sociedade tecnológica.

2918 Q1049529

Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação Lei nº 9.131 de 1995 - Conselho Nacional de Educação

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

A formação continuada de professores da educação básica, expressa na Resolução CNE/CP n.º 1/2020, é entendida como

A política de formação de professores de competência do sistema de ensino municipal que independe dos marcos regulatórios definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). B responsabilidade das instituições de ensino, com seu arcabouço próprio de gestão, condicionada às autoridades pertinentes. C aquela que promove um ambiente educacional saudável e propício ao desempenho acadêmico, visando preparar os alunos para o mercado de trabalho. D componente essencial da profissionalização desses docentes, na condição de agentes formativos de conhecimentos e culturas.
E aquela que responsabiliza os docentes pelo desenvolvimento cognitivo, acadêmico e social dos alunos, a partir de uma formação sólida.

2919 Q1049528

Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica Legislação da Educação

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

As diretrizes curriculares nacionais de formação inicial de professores da educação básica apresentam fundamentos pedagógicos da formação continuada de docentes da educação básica que incluem

A desenvolvimento das competências e habilidades de compreensão, interpretação e produção de textos de complexidade crescente, em língua portuguesa e em, ao menos, mais duas línguas estrangeiras. B formação realizada por profissionais competentes, que não vivenciam a mesma realidade escolar, a fim de que novas ideias e soluções para os problemas apresentados possam ser efetivos na solução de problemas. C aperfeiçoamento permanente de conhecimentos, conceitos, premissas e conteúdos da área de ensino do docente e domínio pleno das tecnologias educacionais de aprendizagem. D domínio de uso de todas as metodologias ativas de aprendizagem tais como a pesquisa-ação, os estudos de caso e a aprendizagem baseada em problemas. E a formação continuada para docentes que atuam em modalidades específicas, de acordo com as normas regulamentadoras do Conselho Nacional de Educação.

2920 Q1049527

Pedagogia Legislação da Educação Lei nº 9.131 de 1995 - Conselho Nacional de Educação

Ano: 2022

Banca: CESPE / CEBRASPE

Conforme a Resolução CNE/CEB n.º 1/2021, a EJA poderá ser desenvolvida na modalidade à distância (EAD). A respeito desse tema, assinale a opção correta.

A A EJA é organizada em regime anual ou modular, em segmentos e etapas, com possibilidade de flexibilização do tempo para cumprimento da carga horária exigida. B Nos anos iniciais do ensino fundamental, nos quais o objetivo é a alfabetização inicial, a carga horária será livremente definida pelos sistemas de ensino. C Nos anos finais do ensino fundamental, nos quais o objetivo é o fortalecimento da integração da formação geral, não há carga horária mínima predeterminada. D O ensino médio da EJA tem como objetivo específico a qualificação profissional por meio de um curso técnico de nível médio. E Os cursos da EJA desenvolvidos por meio da modalidade à distância (EAD) serão ofertados apenas para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio.

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