Com relação às diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 anos (Resolução CNE-CEB n.º 07/2010) e às diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio (Resolução CNE-CEB n.º 03/2018), julgue o item a seguir. 

No itinerário de formação técnica e profissional no ensino médio, a formação experimental baseia-se em formações constantes no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT).

Com relação às diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 anos (Resolução CNE-CEB n.º 07/2010) e às diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio (Resolução CNE-CEB n.º 03/2018), julgue o item a seguir. 

Os sistemas de ensino, os professores, os familiares e a comunidade deverão se empenhar para que os alunos tenham progresso contínuo no aprendizado, assegurando-lhes a promoção automática de um ano, série ou ciclo para o seguinte.

Com relação às diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 anos (Resolução CNE-CEB n.º 07/2010) e às diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio (Resolução CNE-CEB n.º 03/2018), julgue o item a seguir. 

Estudos e práticas de sociologia e filosofia devem ser contemplados na formação geral básica no currículo do ensino médio.

Acerca das diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e do estatuto do servidor público estadual, julgue o item a seguir.

A licença para tratamento de saúde de servidor público do estado de Pernambuco pode ser concedida no prazo máximo de vinte e quatro meses, somente podendo ser prorrogada nos casos considerados recuperáveis, a critério da junta médica.

Acerca das diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e do estatuto do servidor público estadual, julgue o item a seguir.

Terminalidade específica é o documento que descreve as competências adquiridas por estudantes que apresentam transtorno do espectro autista que impeça seu desenvolvimento acadêmico, exigindo que sejam encaminhados a outras experiências de vida e trabalho que não considerem a continuidade de estudantes acadêmicos formais. 

Com relação à reforma do ensino médio e ao plano estadual de educação, julgue o item a seguir.  

A valorização dos profissionais da educação está prevista como diretriz do plano estadual de educação, bem como nas diretrizes constitucionais para o plano nacional de educação.

Com relação à reforma do ensino médio e ao plano estadual de educação, julgue o item a seguir.  

A reforma do ensino médio instituiu, no âmbito do Ministério da Educação, a política de fomento à implementação de escolas de ensino médio em tempo integral.

Acerca da utilização de recursos didáticos no ensino de biologia, julgue o item.

A ausência de um laboratório físico na escola impossibilita a realização de práticas de experimentação, uma vez que toda atividade experimental deve ser realizada em um ambiente próprio. 

Acerca da utilização de recursos didáticos no ensino de biologia, julgue o item.

O predomínio da aula expositiva, centrada no livro didático e na memorização de informações, tem aprofundado o distanciamento dos alunos do gosto pela ciência e pela descoberta. 

Considerando a avaliação da aprendizagem, julgue o item.

A verificação da aprendizagem tem como função investigar a qualidade do desempenho dos educandos, de forma a possibilitar uma intervenção e reorientação do processo de ensino-aprendizagem, para que o educando consiga se desenvolver de forma satisfatória.