Questões de Concurso de Línguas Outras

851 Q592018

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

São sinais formados por classificador de forma e de plural, EXCETO:

A BOLAS B LIVROS C COMPUTADORES D QUADROS

852 Q592017

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre a relação entre a libras e a língua portuguesa, é incorreto afirmar:

A LIBRAS e língua portuguesa são línguas capazes de expressar conceitos abstratos. B A LIBRAS não é ágrafa, ou seja, pode ser escrita, assim como a língua portuguesa. C A LIBRAS, assim como a língua portuguesa, não é universal. Cada país tem sua língua de sinais, assim como cada país tem a sua língua oral. D A LIBRAS é exclusivamente icônica, ao passo que a língua portuguesa possui uma estrutura sonora com base nos fonemas.

853 Q592016

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre o processo de aquisição de linguagem em crianças surdas, é incorreto afirmar:

A As crianças surdas com menos de um ano de idade, assim como as crianças ouvintes, apontam frequentemente para indicar objetos e pessoas. B Quando a criança surda entra no estágio de um sinal, o uso da apontação diminui ou desaparece. C Em crianças surdas, as primeiras combinações de sinais surgem por volta dos quatro anos. D Por volta dos dois anos de idade da criança surda, ocorrem “erros” pronominais, assim como ocorrem com crianças ouvintes.

854 Q592015

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre o bilinguismo como abordagem educacional para surdos, é incorreto afirmar:

A A comunidade surda apresenta uma cultura própria que deve ser respeitada. Ao mesmo tempo a comunidade ouvinte tem sua cultura. Uma proposta puramente bilíngue deve considerar com igual valor as duas línguas e as duas culturas. B O bilinguismo como proposta educacional para surdos deve contar com professores surdos já inseridos na comunidade surda, como forma de promover uma ponte entre os conhecimentos da comunidade e a escola. C O ensino de português como segunda língua para surdos deve ser feito a partir de técnicas de ensino que partam das habilidades interativas e cognitivas já adquiridas pelas crianças surdas em LIBRAS. D Uma proposta bilíngue deve considerar que a maioria das crianças surdas é filha de pais e mães ouvintes que desconhecem a língua de sinais.

855 Q592014

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Assinale a alternativa incorreta sobre os classificadores da Língua Brasileira de Sinais.

A O sistema de classificadores faz parte do léxico nativo da LIBRAS e pode identificar, por exemplo, plural, como no caso de COPOS-NA-MESA. B Classificadores podem ser usados para demonstrar características do objeto, como no caso do sinal BLUSA-DE-BOLINHAS. C Classificadores podem ser usados para demonstrar determinado movimento, como no caso de CARRO-EM-ZIGUE-ZAGUE. D Os verbos manuais, também conhecidos como verbos classificadores, usam classificadores e incorporam a ação. Exemplos dessa classe de verbos são COLOCAR-BOLO-NO-FORNO ou SENTAR-NA-CADEIRA.

856 Q592013

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre a definição e a ilustração da concordância verbal em LIBRAS.

A

Os verbos no infinitivo são sempre sinalizados no espaço neutro, como no caso do verbo DIZER (infinitivo).

B

O referente, seja ele sujeito ou objeto, pode estar ausente, como no exemplo “El@ disse a você”.

C

Depois de serem introduzidos no espaço, os referentes específicos podem ser referidos ao longo do discurso, a partir da demarcação do referente sempre no mesmo lugar. No exemplo “Tu disseste a mim”, o sujeito fica sempre no espaço neutro e o objeto sempre no peito.

D

Os referentes podem estar ausentes, como no exemplo “Tu disseste a eles”.

857 Q592012

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Pesquisas de várias línguas de sinais mostram que tais línguas são muito complexas e apresentam todos os níveis de análises da linguística tradicional. A diferença básica está no canal em que elas são expressas: um canal essencialmente visual.

Acerca dos aspectos fonológicos e do vocabulário em LIBRAS, assinale a alternativa INCORRETA.

A As unidades menores que formam os sinais são a configuração de mão(s) juntamente com a localização em que os sinais são produzidos, a expressão facial e corporal, o movimento e a direção. B Na língua de sinais, também se podem analisar as unidades mínimas através de pares mínimos, ou seja, pares de sinais que apresentam apenas um parâmetro diferente, como é o caso dos sinais QUEIJO e VELH@. C Enquanto nas línguas orais as unidades menores estão relacionadas ao som produzido, nas línguas de sinais essas unidades são visuais, conhecidas como parâmetros. D

Na figura a seguir, a configuração de mão é a mesma em ambos os sinais, mas a localização é diferente e o movimento também. Enquanto ENGANO é sinalizado com um único movimento em direção ao nariz, DESCULPAS é sinalizado com um movimento curto e repetido em direção ao queixo.

858 Q376420

Línguas Outras

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto Condições de elegibilidade e inelegibilidade, assinale a opção correta.

A Dada a regência do verbo proibir (l.19), a substituição do termo “o parlamentar” (l. 19 e 20) por ao parlamentar não prejudicaria a correção gramatical do texto. B O uso do acento indicativo de crase em “à eleição” (l.25) é exigido pela presença do substantivo “impedimento” (l.24) e pela presença de artigo definido feminino que determina o substantivo “eleição”. C Na linha linha 2, caso o advérbio “preliminarmente” fosse colocado depois de “distingui-la” — feitas as devidas alterações na pontuação —, o sentido original seria mantido. D A forma pronominal “la”, em “distingui-la” (l.2), poderia ser corretamente deslocada para imediatamente antes da forma verbal — escrevendo-se a distinguir. E Admite-se, para o adjetivo “supervenientes” (l.14), a variante sobrevenientes.

859 Q376247

Línguas Outras

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da inclusão escolar de estudantes surdos, julgue os itens subsecutivos. Na Idade Média, os surdos eram considerados incapazes e seus direitos civis eram nulos.

860 Q376245

Línguas Outras

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da inclusão escolar de estudantes surdos, julgue os itens subsecutivos. Atualmente, a sigla LIBRAS é utilizada para designar dois diferentes tipos de nomenclatura, Língua Brasileira de Sinais e Linguagem Brasileira de Sinais.

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