Questões de Concurso de Línguas Outras

661 Q592026

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Leia a afirmativa a seguir.

Carolina é surda e aprendeu LIBRAS desde cedo. Ela tem __________________ que a define como parte da ____________________. Já a ________________________ é composta pela LIBRAS, pela vida em associações e pelas artes Surdas.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem as lacunas corretamente.

A um nome / comunidade surda / comunidade surda B um sinal / cultura surda / cultura surda C um sinal / comunidade surda / cultura surda D um nome / cultura surda / comunidade surda

662 Q592025

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre os tradutores intérpretes de LIBRAS, é correto afirmar:

A Professores de surdos e pessoas ouvintes que dominam a língua de sinais estão capacitados para trabalhar como intérpretes de língua de sinais em situações informais. B Os filhos de pais surdos podem ser considerados intérpretes de língua de sinais natos, pois tiveram a aquisição da LIBRAS como primeira língua. C O tradutor intérprete de LIBRAS deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, podendo até recusá-las, ou procurando assistência de outros intérpretes e / ou profissionais, quando necessário. D Nas cidades do interior com menos de 100 mil habitantes, os professores de alunos surdos podem ser considerados ao mesmo tempo professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e tradutores intérpretes de LIBRAS.

663 Q592024

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Durante as provas ou avaliações, o intérprete educacional deve agir da seguinte forma:

A Ele deve fazer a tradução do português escrito para a língua de sinais de todas as questões da prova, exceto aquelas em que a interpretação seja a resposta da questão. B O intérprete deve fazer apenas a interpretação das instruções dadas na língua portuguesa falada. C Durante a prova, o candidato não pode se dirigir, em nenhuma hipótese, ao intérprete de LIBRAS. D O intérprete deve interpretar apenas questões relativas exclusivamente à estrutura da língua portuguesa.

664 Q592023

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

São preceitos éticos da profissão do tradutor intérprete de LIBRAS, EXCETO:

A confiabilidade: sigilo profissional B imparcialidade: o intérprete deve ser neutro e não interferir com opiniões próprias C discrição: o intérprete deve buscar não se destacar visualmente D distância profissional: o profissional intérprete e sua vida pessoal e crenças não devem se confundir

665 Q592022

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre os modelos educacionais para surdos, assinale a afirmativa INCORRETA.

A A educação oralista fundamenta-se na recuperação da pessoa surda em termos terapêuticos, a partir de uma perspectiva inatista de que é possível oralizar surdos, pois suas funções de fala são intactas. B O oralismo significou um retrocesso nas conquistas educacionais dos surdos, alcançadas a partir de modelos educacionais implementados na escola francesa Instituto Nacional de Surdos-Mudos de Paris e na escola americana Colégio Gallaudet. C No português sinalizado, os sinais são utilizados ora dentro da estrutura da língua portuguesa ora dentro da estrutura da língua de sinais. D Os sistemas de sinais artificiais, como o bimodalismo, promovem tentativas de ajustamento da língua oral-auditiva em uma modalidade espaço-gestual, negando à criança surda a oportunidade de desenvolver a capacidade natural para a linguagem.

666 Q592021

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Assinale a alternativa que não apresenta um direito dos surdos, garantido pela legislação referente à educação dos surdos.

A Os alunos têm o direito à escolarização em um turno diferenciado ao horário regular para o desenvolvimento de complementação curricular, com utilização de equipamentos e tecnologias de informação. B Os pais ou os próprios alunos podem optar pela educação em LIBRAS, oral, bimodal ou em Comunicação Total. C As instituições federais de ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de LIBRAS / língua portuguesa. D Deve ser proporcionado aos professores que receberão surdos em suas classes acesso à literatura e informações sobre a especificidade linguística do aluno surdo.

667 Q592020

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Um recurso bastante utilizado na Língua Brasileira de Sinais é a marcação não manual de elevação das sobrancelhas, além de uma pequena pausa entre um elemento e o restante da sentença. Essa marcação tem como escopo somente esse primeiro elemento, sendo possível a ocorrência de outra marca não manual na sequência, de acordo com o tipo de construção que segue.

Essa definição diz respeito ao aspecto linguístico da LIBRAS:

A derivação. B topicalização. C indagação. D composição.

668 Q592019

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

São situações e desafios rotineiros que o intérprete de LIBRAS vivencia em sala de aula, EXCETO:

A Os alunos surdos dirigem questões, comentam e travam discussões em relação aos tópicos abordados com o intérprete e não com o professor. B O professor delega ao intérprete a responsabilidade de assumir o ensino dos conteúdos desenvolvidos em aula. C conteúdos desenvolvidos em aula. C) O professor consulta o intérprete a respeito do desenvolvimento do aluno surdo, por considerá-lo a pessoa mais indicada a dar um parecer a respeito. D Muitas palavras não possuem correspondentes em sinais. Nesses casos, a melhor opção é a datilologia.

669 Q592018

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

São sinais formados por classificador de forma e de plural, EXCETO:

A BOLAS B LIVROS C COMPUTADORES D QUADROS

670 Q592017

Línguas Outras

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre a relação entre a libras e a língua portuguesa, é incorreto afirmar:

A LIBRAS e língua portuguesa são línguas capazes de expressar conceitos abstratos. B A LIBRAS não é ágrafa, ou seja, pode ser escrita, assim como a língua portuguesa. C A LIBRAS, assim como a língua portuguesa, não é universal. Cada país tem sua língua de sinais, assim como cada país tem a sua língua oral. D A LIBRAS é exclusivamente icônica, ao passo que a língua portuguesa possui uma estrutura sonora com base nos fonemas.

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