A respeito da representação das pessoas do discurso em LIBRAS, julgue os itens subsecutivos.
O número singular ou plural, assim como as pessoas do discurso, distingue-se pela configuração da mão.
A respeito da representação das pessoas do discurso em LIBRAS, julgue os itens subsecutivos.
Em LIBRAS, os pronomes demonstrativos e os advérbios de lugar são representados pelo mesmo sinal.
A respeito da representação das pessoas do discurso em LIBRAS, julgue os itens subsecutivos.
Os advérbios de lugar e os pronomes pessoais são representados por diferentes configurações de mão, mas os pontos de articulação e as orientações do olhar são os mesmos.
A respeito da representação das pessoas do discurso em LIBRAS, julgue os itens subsecutivos.
Em LIBRAS, os pronomes possessivos, diferentemente dos pessoais e demonstrativos, são marcados quanto ao gênero, sendo a concordância estabelecida com as pessoas do discurso, e não com coisa possuída, ao contrário do que ocorre na língua portuguesa.
Em relação a identidade, cultura e comunidade surda, julgue os próximos itens.
As comunidades surdas reivindicam que o conceito de cultura surda não se distinga do das demais culturas, visto que o surdo não convive em comunidades isoladas, como os indígenas e kalungas, por exemplo.
Em relação a identidade, cultura e comunidade surda, julgue os próximos itens.
O nível de perda auditiva é determinante para a constituição da identidade surda.
Em relação a identidade, cultura e comunidade surda, julgue os próximos itens.
Na atualidade, percebe-se uma mudança na concepção da surdez, que passou a ser conceituada como fenômeno social, e não mais como patologia.
Acerca das concepções do bilinguismo e a respeito do ensino da LIBRAS, julgue os itens a seguir.
O Decreto n.º 5.626/2005 determina que a LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de graduação em matemática, psicologia, medicina e pedagogia nas instituições de ensino superior públicas e privadas.
Acerca das concepções do bilinguismo e a respeito do ensino da LIBRAS, julgue os itens a seguir.
Em consonância com a concepção bilíngue, basta que o intérprete tradutor da LIBRAS domine essa língua e a língua-alvo para que desempenhe seu papel de modo pleno e eficiente.
Acerca das concepções do bilinguismo e a respeito do ensino da LIBRAS, julgue os itens a seguir.
De acordo com conceitos do bilinguismo, compreende-se o surdo como um sujeito bilíngue e bicultural.
