161 Q490470
Língua Francesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o trecho:

O termo puisque, sublinhado no texto acima, pode ser substituído, sem alteração de sentido, por

162 Q490468
Língua Francesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia a frase:

O termo désormais, sublinhado no texto acima, pode ser traduzido, sem alteração do sentido, por

163 Q490466
Língua Francesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o trecho:

O termo épargné, sublinhado no texto, pode ser substituído, sem alteração de sentido, por

164 Q490464
Língua Francesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o trecho:

O termo cependant, sublinhado no texto, pode ser substituído, sem alteração de sentido, por

165 Q490462
Língua Francesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 49 e 50´.

O adjetivo aiseé, sublinhado no texto acima, pode ser subs-tituído, sem alteração de sentido, por

166 Q490461
Língua Francesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 51 e 52.

A expressão quelle que pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

167 Q490459
Língua Francesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 53 e 54.

A melhor tradução para trecho sublinhado no texto acima (une séance d'information, des ateliers) é

168 Q490499
Língua Francesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Selon le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Puisque la grammaire ne change jamais, l’enseignant doit la mettre en valeur dans ses objectifs de cours.

169 Q490497
Língua Francesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

D’après le texte ci-dessus, jugez les items suivants.

Un des rôles de l’enseignant de langues peut être celui de présenter aux élèves des textes de styles différents.

170 Q490495
Língua Francesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

D’après la définition de « authentique » proposée dans le texte cidessus, jugez les items suivants.

Le document authentique doit être préparé spécialement pour la classe en fonction des objectifs pédagogiques.