A Secretaria de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente (SEMAS - PE), órgão da administração Direta do Poder Executivo Estadual, tem por finalidade e competência segundo Capítulo I, Artigo 1º do Decreto nº 25.275:
I. Formular, fomentar e executar as ações de política estadual de desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação.
II. Planejar, coordenar e implementar a política estadual de proteção do meio ambiente e dos recursos hídricos.
III. Promover e apoiar ações e atividades de incentivo à ciência, as ações de ensino superior, pesquisa científica e extensão, bem como apoiar as ações de polícia científica e medicina legal.
IV. Instituir e gerir centros tecnológicos; e gerir os fundos estaduais pertinentes, respeitadas as suas legislações es...
No processo de contratação de uma Solução de Tecnologia da Informação e Comunicação
− STIC, a ARTESP deve preparar um documento, devidamente aprovado pela autoridade competente, que deverá demonstrar o benefício da contratação pretendida e conter, no mínimo:
− o objeto a ser contratado;
− a identificação da Equipe de Planejamento da Contratação;
− a necessidade, justificativa e valor estimado da contratação da STIC;
− a relação entre a demanda prevista e a quantidade de serviço a ser contratada;
− o demonstrativo de resultados a serem alcançados em termos de economicidade e de melhor aproveitamento dos recursos humanos, materiais ou financeiros disponíveis.
De acordo com a Resolução CNJ 18...
O Especialista em Tecnologia da Informação foi incumbido de realizar um levantamento da topologia da infraestrutura de cabeamento estruturado baseado na Norma NBR 14565:2013.
Observando a topologia típica de um sistema de cabeamento estruturado para edifícios comerciais acima, o Especialista identificou corretamente que a Norma especifica os elementos de números 1 a 4, respectivamente, como
Considere que cabeamento estruturado da rede do Datacenter do Tribunal foi instalado de acordo com a Norma NBR 14565 e o Técnico foi incumbido de estudar a rede no processo de aprendizagem e de aquisição de conhecimento. Durante esse processo o Técnico encontrou o seguinte diagrama de rede:
No diagrama, o elemento (2) é identificado como
