Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2016
Banca:
Banca não informada
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental trazem algumas indicações que devem ser exploradas no processo de ensino e de aprendizagem, que seguem listadas nas alternativas, EXCETO:
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2016
Banca:
Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere ao Plano Nacional de Educação (PNE), julgue os seguintes itens. A erradicação do analfabetismo foi excluída do rol de metas do PNE, uma vez que tal problema foi recentemente extinguido da realidade brasileira.
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2016
Banca:
Banca não informada
De acordo com os Parâmetros Nacionais Curriculares de Arte, ao se desenvolver Artes Visuais nos terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, espera-se que os alunos sejam capazes de:
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2016
Banca:
Banca não informada
Ao término do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s pressupõem que o ensino de Matemática levou o aluno a:
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2015
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
O FAUBAI, originalmente chamado de Fórum das Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais, hoje Associação Brasileira de Educação Internacional, é uma instituição brasileira que congrega:
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2015
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
O ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) é um sistema que estabelece as horas que o estudante tem que trabalhar (ou seja, envolver-se em atividades acadêmicas de seu curso) para alcançar os objetivos do programa de estudos. Esses objetivos são especificados em termos de competências a adquirir e de resultados de aprendizagem. Nesse sistema, um ano letivo corresponde a 60 créditos ECTS. Assim:
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2015
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) específicos para a Educação Física na escola, as categorias de conteúdos devem ser apresentadas como:
Legislação dos Órgãos Federais, Estaduais, Distritais e Municipais e dos Órgãos Internacionais
Ano:
2015
Banca:
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Recentemente houve a inclusão do Ensino de Jovens e Adultos (EJA) no Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), cuja população engloba um grande número de alunos que se encontram na fase adulta da vida, que em muitos casos acumulam tarefas domésticas, laborais e estudantis no dia-a-dia. Assim, ressalta-se a importância da oferta da alimentação escolar, preparada com produtos saudáveis, com variedade e quantidades adequadas às necessidades desta faixa etária, compondo refeições nutritivas, coloridas e saborosas. Nesse contexto, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
