psicopedagógicos precisam ser adequados à amostra brasileira, somente se de origem não europeia.

projetivos podem ser utilizados, sem a necessidade de adequação a amostras brasileiras, já que investigam fatores universais.

gráficos somente, necessitam de avaliação das evidências de validade, precisão e dados normativos com o ambiente cultural.

de inteligência não necessitam ser encaminhados ao CFP para avaliação e liberação de uso, já que medem nível abstrato.

de qualquer natureza também estão sujeitos aos requisitos estabelecidos nesta Resolução.

o Código Penal e verifica que, no Art. 34 da última edição, os demais profissionais envolvidos no encaminhamento do caso têm direito a ter acesso às conclusões finais obtidas via os instrumentos utilizados.

o Setor de Orientação do Conselho Regional de Psicologia e verifica que, na avaliação realizada em janeiro de 2011, o Teste de Zulliger está entre os que receberam parecer desfavorável.

o Código de Ética do Psicólogo e verifica que, na atualização realizada em junho de 2010, os testes a serem utilizados em uma avaliação só podem ser selecionados com a concordância do examinando.

o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI do Conselho Federal de Psicologia – CFP e verifica que, na atualização realizada em novembro de 2010, o Rorschach Sistema Compreensivo está entre os testes que, para sua aplicação, receberam parecer favorável.

o Setor de testes da Faculdade em que estudou, que faz atualizações frequentes no acervo de testes psicológicos à disposição de alunos e ex-alunos.

3 (três) itens − identificação, achados da avaliação e considerações práticas.

5 (cinco) itens − identificação, descrição da demanda, procedimento, análise e conclusão.

6 (seis) itens − dados pessoais, documentação, relação dos testes utilizados, discussão dos resultados, levantamento de hipóteses e sugestão de futuros procedimentos.

2 (dois) itens − identificação e encaminhamento.

4 (quatro) itens − nome das pessoas envolvidas no processo, achados da avaliação, parecer e encaminhamentos futuros.

“não coube na avaliação”.

“resposta desconhecida”.

“sem conhecimento prévio”.

“sem elementos de convicção”.

“resposta insustentada”.

O processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos.

O processo da aplicação de variados testes psicológicos, que todo psicológo desenvolve, para poder compreender a subjetividade das pessoas que estão sob tratamento, podendo, ao final, ajudar a controlar suas ações.

O processo de aplicação dos testes psicológicos para compreender o ser humano e fornecer diagnósticos.

É o instrumento que permite ao psicólogo ter o melhor diagnóstico para classificar e controlar os indivíduos.

O uso dos conhecimentos psicopatológicos, somado à aplicação de testes de personalidades que permite conhecer, controlar e adequar os indivíduos aos padrões sociais.

o Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes de avaliação psicológica.

o uso, a elaboração e a comercialização de testes psicológicos e resolve, em seu Art. 16, que será considerada falta ética, a utilização de testes psicológicos que não constam na relação de testes aprovados pelo CFP, salvo os casos de pesquisa.

as disposições acerca do trabalho do psicólogo na avaliação psicológica para concessão de registro e/ou porte de arma de fogo.

as disposições sobre a obrigatoriedade do registro documental decorrente da prestação de serviços psicológicos.

e estabelece a Primeira Reformulação Orçamentária dos Conselhos Regionais de Psicologia do Brasil, para o Exercício do ano em referência.

de outros profissionais envolvidos.

fornecidas pelo processo judicial em andamento.

que subsidiaram o trabalho.

encontradas nas entrevistas realizadas.

teóricas compatíveis ao estudo.