No ensino de língua estrangeira em contexto escolar, uma das formas de aplicação do conceito de zona de desenvolvimento proximal, de Vygotsky, é
Leia o texto abaixo.
O texto descreve o papel do professor
Leia o texto abaixo.
O papel do aprendiz de língua estrangeira descrito no texto acima aplica-se a qual método ou abordagem de ensino de línguas?
Leia a citação abaixo.
Esta descrição do canadense enquanto falante da língua inglesa revela a seguinte posição sobre cultura
Na aula de língua estrangeira, os alunos não devem se valer exclusivamente do professor para "dirigir" seu aprendizado. Eles precisam também "aprender a aprender": descobrir suas características próprias como aprendizes, verificar os pontos em que têm problemas e como podem encontrar ajuda.
Essa proposta educacional pode promover as condições para o desenvolvimento das
Pesquisas sobre a aquisição de vocabulário em língua estrangeira mostram que temos a tendência a aprender famílias de palavras, em vez de palavras isoladas, ou de fazer algum tipo de associação mental dessas palavras. Também temos a tendência a lembrar de palavras que precisamos usar ativamente com algum propósito específico ou que podemos associar a alguma ação ou pessoa. No processo de aquisição de vocabulário em língua inglesa, qual das atividades abaixo é condizente com essas descobertas?
Na perspectiva atual de ensino da língua inglesa na escola pública, defende-se que uma das metas do ensino é possibilitar que o aluno se constitua em um ser discursivo no uso da língua estrangeira. Isso significa que devem ser enfatizados
Abaixo encontra-se um exercício que acompanha três anúncios de viagem (Beatle City, The Haven Hotel e National Trust for Scotland). Analise a atividade.
O exercício solicita do aluno a aplicação da estratégia de leitura denominada
Leia o exercício abaixo.
Exercício 1: Converse com seus/suas colegas baseando-se nos seguintes exemplos. Expresse-se formal e informalmente.
• May I open the window?
• Well, the fact is that it's very noisy when it's open.
• Can I come to your flat?
• Sorry, but I won't be home tonight.
Infere-se que o objetivo comunicativo principal do exercício é levar
One can infer from the passage that the average hacker:
