O texto abaixo será considerado para as questões 19 e 20

Qual ou quais a(s) estratégia(s) é (são) necessária(s) para que os alunos compreendam a mensagem da charge acima?

1. Uso do conhecimento de mundo.

2. Uso do dicionário.

3. Inferência das palavras pelo contexto.

4. Atenção seletiva (prestar atenção aos detalhes relevantes).

5. Memorização de palavras ou expressões.

A alternativa correta é:

O texto abaixo será considerado para as questões 24, 25, 26 e 27

De acordo com as abordagens comunicativas, as atividades que mais auxiliariam o aluno a compreender o texto The European Response to Football Hooliganism para poder resumi-lo oralmente ou por escrito são:

1. busca do significado literal de todas as palavras desconhecidas.

2. discussão sobre o conteúdo do texto em pares e posteriormente em grupos

3. elaboração de um diagrama ou anotação das idéias principais.

4. anotação de todos os detalhes do texto.

5. tradução do texto.

A alternativa correta é:

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O texto abaixo será considerado para as questões 31, 32, 33 e 34

Assinale a alternativa que indica o que o professor avalia quando solicita aos alunos as informações na atividade da questão 31.

As estratégias subdividem-se em estratégias de aprendizagem e estratégias de uso da língua. As estratégias de aprendizagem representam pensamentos e comportamentos conscientes usados pelos alunos com o objetivo de aperfeiçoar seu conhecimento e sua competência na língua-alvo. Elas incluem estratégias

1. cognitivas, para memorização e manipulação das estruturas da língua-alvo

2. metacognitivas, para direcionar e supervisionar o uso estratégico

3. afetivas, para aferir as reações emocionais da aprendizagem e reduzir a ansiedade

4. sociais, para intensificar a aprendizagem, como cooperar com outros aprendizes e procurar interagir com falantes nativos.

5. de conhecimento sistêmico, para praticar apenas a leitura.

Estão corr... Ver mais

As estratégias de uso ajudam o aprendiz a explorar os aspectos léxicos e estruturais já aprendidos para se comunicar e incluem estratégias destinadas a:

1. recuperar e usar as informações que já estão armazenadas na memória.

2. exercitar as estruturas da língua alvo nos contextos de uso.

3. comunicar-se na língua em estudo, mesmo que haja falhas quanto ao conhecimento léxico e sintático.

4. elaborar uma lista de palavras conhecidas, ainda que fora do contexto.

5. repetir, mecanicamente, as palavras recém-aprendidas com o intuito de memorizá-las.

Estão corretas:

Com o intuito de proporcionar ao aluno a oportunidade de transferir a estratégia aprendida para novos contextos de aprendizagem o professor deverá

1. explicar a importância da estratégia e seu uso em outros contextos.

2. promover a prática dirigida.

3. consolidar o uso da estratégia aprendida ajudando o aluno a identificá-la e a decidir quando deve ser usada.

4. possibilitar a prática independente.

5. aplicar a estratégia em outras tarefas.

Estão corretas:

A execução de tarefas de aprendizagem destinadas à solução de problemas leva os alunos a

1. Planejar. Os alunos planejam os modos de abordar uma tarefa de aprendizagem

2. Monitorar. Os alunos auto-monitoram seu desempenho prestando atenção ao uso da estratégia e checando a compreensão.

3. Solucionar problemas. Os alunos acham soluções para os problemas encontrados.

4. Avaliar. Os alunos aprendem a avaliar a eficácia de uma dada estratégia após ter sido aplicada numa tarefa de aprendizagem.

5. Repetir.

Os alunos repetem, mecanicamente, as palavras-chave presentes no texto.

Estão corretas:

O que é abordagem de ensino de língua estrangeira para Almeida Filho?

Segundo Almeida Filho, a operação global de ensino de língua estrangeira é composta de quatro dimensões e inclui

In the text,

the verbs “finished” (l.32), “contributed” (l.33) and “used” (l.35) are examples of the three different pronunciations for the final “-ed”.