Questões de Concurso de Língua Inglesa - Página 2 - Estude Grátis

11 Q706035

Língua Inglesa

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes, relativos a avaliação.

A avaliação formativa inclui a autoavaliação dos estudantes.

12 Q706034

Língua Inglesa

Ano: 2018

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes, relativos a avaliação.

O professor de línguas estrangeiras define as metas e os critérios a serem usados durante a avaliação para distinguir o aluno que tem competência linguística daquele que não a tem; e também para puni-lo caso julgue necessário.

13 Q618142

Língua Inglesa

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da metodologia de ensino da língua inglesa, julgue os itens a seguir. O ensino da gramática desvinculada das práticas de linguagem pouco auxilia o estudante a lidar com a realidade em que ele se encontra.

14 Q618141

Língua Inglesa

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da metodologia de ensino da língua inglesa, julgue os itens a seguir. Ao longo do tempo, foram propostas diferentes metodologias de ensino de línguas, mas essas metodologias têm defendido semelhantes entendimentos sobre o que é linguagem e como ela deve ser ensinada.

15 Q618140

Língua Inglesa

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da metodologia de ensino da língua inglesa, julgue os itens a seguir. A habilidade de saber o quê, para quem e como produzir enunciados apropriados em determinada situação faz parte da competência comunicativa.

16 Q618139

Língua Inglesa

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da relação entre a metodologia de ensino da língua inglesa e a formação da cidadania, julgue os itens subsequentes. Atualmente, o papel político dos professores na sala de aula é menor que no passado, pois eles devem evitar a mediação de discussões.

17 Q618138

Língua Inglesa

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da relação entre a metodologia de ensino da língua inglesa e a formação da cidadania, julgue os itens subsequentes. Ao questionarem suas crenças e pressupostos percebidos nos textos e livros didáticos, alunos tornam-se sujeitos críticos, capazes de transformar suas comunidades e sociedades, bem como a si mesmos.

18 Q618155

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Chamar a atenção ao gênero de um texto no ensino da leitura

A serve para focalizar o todo do texto como uma organização significativa. B serve para facilitar a leitura oral do texto. C deve ser evitado uma vez que textos não tem gênero. D induz o aluno a ler o texto de forma errada. E serve para enfatizar apenas a estrutura gramatical do texto.

19 Q618154

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Aprender uma língua estrangeira no meio escolar significa:

A Aprender que outras línguas são melhores do que a nossa. B Concentrar-se exclusivamente nos aspectos gramaticais. C Aprender como povos diversos se expressam de formas diversas. D Aprender a pensar, falar e agir exatamente como um membro da cultura daquela língua. E Aprender apenas a conversar oralmente naquela língua.

20 Q618153

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. A leitura em voz alta

A é a única forma verdadeira de leitura. B é importante para a leitura de todo tipo de texto científico. C não serve para absolutamente nada. D é um recurso didático que ajuda no ensino da pronúncia. E deve se limitar apenas a textos ficcionais em língua materna.

21 Q618152

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. A repetição no ensino da língua estrangeira

A contribui para a memorização e para o aluno sentir a língua estrangeira, mas não é a única forma de aprendizagem. B garante a aprendizagem já que a única forma de aprender é imitar e memorizar. C prejudica a aprendizagem da língua. D serve apenas para a aprendizagem de algumas línguas estrangeiras e não para outras. E garante a compreensão de textos.

22 Q618151

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Quando se focaliza o produto e não a atividade social no ensino-aprendizagem da língua estrangeira a ênfase recai sobre

A um conceito de linguagem como interação imprevisível. B a compreensão de gêneros textuais em situações específicas. C a importância do contexto na linguagem. D a interação entre a linguagem e seus usuários. E o ensino de tempos verbais, estruturas gramaticais e vocabulário.

23 Q618150

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. O ensino de leitura em língua inglesa na escola deve

A restringir-se ao conhecimento de vocabulário. B voltar-se para o desenvolvimento de habilidades de leitura. C concentrar-se no conhecimento de gramática. D habilitar o aluno a ter uma pronúncia correta. E efetivar-se por meio da memorização de textos.

24 Q618149

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Ensinar a língua inglesa como prática social significa

A praticar diálogos estruturais em voz alta. B conhecer a materialidade linguística de textos de leitura. C priorizar as estruturas linguísticas corretas de cada situação de fala. D promover o ensino e a aprendizagem por meio da internet. E tratar a língua como um fenômeno social, histórico e ideológico.

25 Q618148

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. De acordo com as metodologias atuais o ensino de língua inglesa, na educação básica, é relevante pois

A permite o acesso a civilizações, como a cultura inglesa e americana. B possibilita viajar por países falantes de língua inglesa. C permite conhecer o diferente e reconstruir identidades e culturas. D possibilita a realização do intercâmbio entre estudantes brasileiros e estrangeiros. E torna o aluno um falante de idiomas, ou seja, um cidadão civilizado.

26 Q618147

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. As metodologias atuais de ensino de línguas recomendam que o papel do professor seja o de

A controlador da disciplina, visando garantir a aprendizagem. B avaliador da aprendizagem, testando os alunos ao final de cada ano. C conhecedor do conteúdo, transmitindo o conhecimento correto. D mediador da aprendizagem, garantindo as condições para produção de conhecimento. E modelo/exemplo para seus alunos, mostrando conhecimento, firmeza e pontualidade.

27 Q618146

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 37 a 46 referem-se à Metodologia de Ensino de Inglês. Um procedimento didático importante no ensino de línguas estrangeiras é levar o aluno a reconhecer cognatos. Esse procedimento é

A característico do desenvolvimento da comunicação oral por meio de ?chats?. B imprescindível no aprendizado da pronúncia correta na leitura em voz alta. C utilizado para desenvolver a habilidade de leitura e compreensão. D adequado porque contribui para a compreensão correta da comunicação oral. E inadequado porque interfere na memorização dos significados dos textos.

28 Q618145

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

A learning]centered approach to ESP (English for Special Purposes) will

A define formal patterns of what language we learn. B rest on fulfilling demands within how people learn. C touch off massive universal interest in learning ESP. D neglect features from learners? intrinsic motivation.

29 Q618144

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

According to Hutchinson and Waters, ESPs (English for Special Purposes) roots are:

A English used as a second language. B Mother tongue learning expertise. C English for science and technology. D Learning English for communication.

30 Q618143

Língua Inglesa

Ano: 2016

Banca: Intituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN)

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( ) An international phonetic alphabetd improve the study of spoken language.

( ) Phonetic guidelines might enhance the understanding of oral skills.

( ) Linguistics was given credit by the establishment of phonetics.

( ) The International Phonetic Alphabet would be instrumental in the studies of all languages.

( ) The International Phonetic Alphabet enabled speech processes.

A T, T, T, F, T. B T, T, F, T, F. C F, F, F, T, T. D F, F, T, F, F.

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