551 Q487553
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 84 through 98.

There is a syntactical incoherence in the first sentence, since “few” (l.1), which is used for countable nouns, and “much” (l.2), used for uncountable, are used simultaneously.

552 Q487551
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 84 through 98.

In line 9, “matter-of-fact” is spelt with hyphens to indicate it is an adverb modifying “tone”.

553 Q487550
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 84 through 98.

In line 12, “Don’t mess with Ms. Martinez.” is a piece of advice made more emphatic by the use of the imperative.

554 Q487548
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 84 through 98.

“Employed” (l.13) is a verb in the past tense.

555 Q487546
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 84 through 98.

The excerpt “she has reigned over the world’s most famous sidewalk for 25 years” (l.13-14) is an example of the use of present perfect continuous.

556 Q487544
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 84 through 98.

Adapted from the excerpt “it’s pretty silly when you think about it” (l.19-20), the following is a correct question-tag construction: it’s pretty silly when you think about it, don’t you?

557 Q487542
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 84 through 98.

The preposition “in” in the fragment “in 1958” (l.21) can be replaced by on without this constituting a violation of any syntactical rule.

558 Q487540
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 99 through 106.

The words “highly” (l.2), “frequently” (l.4) and “critically” (l.7) are examples of adverbs.

559 Q487538
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 99 through 106.

The adverb “then” (l.14) indicates, in this context, in that time.

560 Q487536
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 99 through 106.

The word “later” (l.22) is, in this context, the comparative form of the adjective late.

561 Q487534
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 99 through 106.

The word “respected” (l.7) is a verb in the simple past.

562 Q487532
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 99 through 106.

The word “philosophical” (l.6) is an adjective formed with the addition of a suffix to a noun.

563 Q487530
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 99 through 106.

The sentence “One of the most popular and critically respected American poets of his generation, Frost was frequently honored during his lifetime, receiving four Pulitzer Prizes for Poetry.” (l.7-9) contains a passive voice construction.

564 Q487528
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items from 99 through 106.

The word “felt” (l.13) is the past of the verb fall.

565 Q487512
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

Read the sentences below taken from text A.

I. I heard, also, the fir bough repeat its teasing sound, and ascribed it to the right cause.

II. To my confusion, I discovered the yell was not ideal: hasty footsteps approached my chamber door.

III. No one will thank you for a doze in such a den.

IV. The snow and wind whirled wildly through, even reaching my station.

Rewritten, the sentences above will read as

566 Q487510
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

Choose one alternative to fill in the blank spaces of the first sentence.

English ______ India has not only acquired a wide range ______ functions, but ______ its process ______ Indianisation it has linguistically evolved ______ its own characteristic features ______ the phonological, lexical, syntactic and even discourse level.

567 Q487508
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

Read the following assertions about the term genre and then choose the right alternative.

I. It should be regarded as the final product of the interaction between teachers and students.

II. It should be regarded as a social process, not a product – a process that describes, narrates, explains, instructs, and argues.

III. Structure and grammar should be regarded as two of its aspects.

The correct assertion(s) is(are)

568 Q487506
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

Choose one alternative to fill in the blank space of the sentence below.

Traditionally, different types of texts ______ according to established conventions.

569 Q487382
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

Read the following passages:

The analysis is based on financial records turned over as part of a lawsuit against the gallery filed by Domenico and Eleanore De Sole, who in 2004 paid $8.3 million for a painting attributed to Mark Rothko that they now say is a worthless fake.

The Rothko is one of approximately 40 works that Knoedler, which closed last year, obtained from Glafira Rosales, a littleknown dealer whose collection of works attributed to Modernist masters has no documented provenance and is the subject of an F.B.I. investigation.

The underlined bold words are

570 Q487380
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

In the passage “The analysis is based on financial records turned over as part of a lawsuit against the gallery filed by Domenico and Eleanore De Sole” the meaning of the phrasal verb is

571 Q487378
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

There’s a missing connective in each of the following sentences I, II and III:

I. Brooke Ellison is a quadriplegic girl. _________ her difficulty, she remains active.

II. You had better write down her phone, _________ you won’t be able to remember it.

III. You could attend the meeting _________ you don’t accuse anyone.

The alternative that respectively brings the correct connective for each one is

572 Q487376
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

Read the following sentences I, II, III:

I. I sent a letter to the airline company complaining about the problems I had during the flight and they have promised to look into the matter.

II. Although that doctor hasn’t won the Nobel Prize, I look up to him.

III. I promised her that I would look after her kids if she weren’t able to do that.

It’s correct to say that the meaning of each underline bold phrasal verb is respectively

573 Q487374
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

Choose the best alternative, according to the following situation described:

Situation: I left my bicycle here and now it’s gone.

574 Q487372
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

In each of the following sentences, a preposition is missing.

As he is an elderly man, he has a difficulty ________ using the computer.

This is a simple method ________ searching suitable solutions.

She was in trouble _________ robbing a car.

The alternative that respectively brings the correct preposition for each one is

575 Q487370
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

Choose the best alternative, according to the following situation described:

Situation: I bought six bottles of soda.

576 Q487364
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

Read the following passages:

The analysis is based on financial records turned over as part of a lawsuit against the gallery filed by Domenico and Eleanore De Sole, who in 2004 paid $8.3 million for a painting attributed to Mark Rothko that they now say is a worthless fake.

The Rothko is one of approximately 40 works that Knoedler, which closed last year, obtained from Glafira Rosales, a littleknown dealer whose collection of works attributed to Modernist masters has no documented provenance and is the subject of an F.B.I. investigation.

The underlined bold words are

577 Q487362
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

In the passage “The analysis is based on financial records turned over as part of a lawsuit against the gallery filed by Domenico and Eleanore De Sole” the meaning of the phrasal verb is

578 Q487360
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

There’s a missing connective in each of the following sentences I, II and III:

I. Brooke Ellison is a quadriplegic girl. _________ her difficulty, she remains active.

II. You had better write down her phone, _________ you won’t be able to remember it.

III. You could attend the meeting _________ you don’t accuse anyone.

The alternative that respectively brings the correct connective for each one is

579 Q487358
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

In the passage “The analysis is based on financial records turned over as part of a lawsuit against the gallery filed by Domenico and Eleanore De Sole” the meaning of the phrasal verb is

580 Q487356
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

Read the following sentences I, II, III:

I. I sent a letter to the airline company complaining about the problems I had during the flight and they have promised to look into the matter.

II. Although that doctor hasn’t won the Nobel Prize, I look up to him.

III. I promised her that I would look after her kids if she weren’t able to do that.

It’s correct to say that the meaning of each underline bold phrasal verb is respectively

581 Q706002
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text above, judge the following items.

The word “which” (l.8) refers to ‘name’ (l.6).
582 Q706000
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text above, judge the following items.

The term “creep in” (l.13) is synonymous with sneak in.
583 Q705999
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text above, judge the following items.

The term ‘get through’ (l.21) can be correctly replaced by finish.
584 Q618535
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
In the sentence “And it’s becoming more popular in Armenia, Georgia, and the Netherlands...”, the pronoun it refers to
585 Q618534
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
In the sentence “All teenagers have the same problems - life, love, school work, and parents”, the conjunction and indicates
586 Q618533
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
In the sentence “An air of calm and relief swept through the neighborhood, as residents opened their windows and began walking the streets”, the possessive adjective their refers to
587 Q618532
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the option that correctly completes the sentence:

As they _________ down the street they _________ Amelia.

588 Q618531
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the alternative that correctly shows the comparative form of the adjectives below:

Good – bad – ill – far – old

589 Q618530
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
The best – the worst – the worse – farther – older
590 Q618529
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the option that correctly completes the sentences:

Open the books ___ page 20. There is a mistake ___ line 10. Next week, ___ September 15th, ___ the morning, there will be a test.

591 Q618528
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the answer with the verbs that appropriately complete the sentences below.

The children ______________ play outside today because of the rain. As a result, they _________________ stay home and watch TV. If it doesn’t rain tomorrow, they _________________ be able to ride their bikes in the street.

592 Q618527
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Which alternative best completes the sentence below? (* means no article)

_______ good book is ________ best medicine for ________ loneliness.

593 Q618526
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Write “T” if the sentence is grammatically correct, and “F” if it is grammatically incorrect. Then choose the alternative with the correct sequence.

( ) Many people are dying in Haiti.

( ) Much of the children are sick and hungry.

( ) There are only a few food to eat.

( ) Not much fresh water is left.

( ) They need lot money to rebuild the country.

594 Q618525
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Complete the text with the missing words, then choose the correct alternative.

________ best friend´s name is Kathy. ________ is ____________ the United States. _________ husband Jack lives with _________ in a beautiful house _________ Berkeley, California. Kathy comes _________Brazil every two years.

595 Q618524
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
Choose the alternative in which all the words have the same final sound:
596 Q618523
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
Choose the alternative in which all the words make opposites with the same preffix:
597 Q618522
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the alternative that correctly names the parts of speech of the sentence below:

The – principal – sent – them – to – her – office – immediately.

598 Q618521
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
World Englishes and ELF have created a dilemma for English teachers, especially those in non-speaking English countries. This dilemma involves mainly the teaching of:
599 Q618520
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
Choose the correct alternative.
600 Q618519
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the alternative that correctly completes the text below using the verbs in brackets:

"William Shakespeare was born in April 1564 in the town of Stratford-upon- Avon, on England¡®s Avon River. When he _____ (to be) eighteen, he _____ (to marry) Anne Hathaway. The couple _____ (to have) three children¡ªtheir older daughter Susanna and the twins Judith and Hamnet. Hamnet, Shakespeare¡®s only son, _____ (to die) in childhood. Sometime between 1610 and 1613, Shakespeare is thought to _____ (to retire) from the stage and returned home to Stratford, where he died in 1616". (Disponivel em: ).

601 Q618518
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the correct alternative:

I. The Simple Aspect refers to events which are seen, in concept, as complete wholes.

II. The Progressive Aspect refers to events which are incomplete or imperfective.

III. The meaning of the Perfect Aspect refers to a time prior to now, retrospectively.

602 Q618517
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the alternative that correctly changes the sentence below from active to passive voice:

"I can't remember my mother ever punishing me".

603 Q618516
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
Choose the alternative that correctly shows a sentence in the passive voice:
604 Q618515
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
Choose the correct alternative:
605 Q618514
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the correct alternative:

I. The articulatos above the larynx are: pharynx; velum; hard palate; alveolar ridge; tongue and teeth.

II. There are 11 vowel sounds in American English, 6 short and 5 long.

III. Cardinal vowels are a standart reference system, not being the vowels of any particular language.

606 Q618513
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
Choose the alternative that collacates with the verb to make:
607 Q618512
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the alternative that correctly completes the sentence below:

"The kids had an argument about who does the most cleaning in their room. I was careful not to__________, as I want to stay good friends with them both".

608 Q618511
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the alternative that correctly substitutes the words in italics in the sentence below:

"He wants to become a soccer player, but he doesn't think he has the necessary qualities".

609 Q618510
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada

Choose the alternative that correctly substitutes the words in italics in the sentence below:

"If I were you, I wouldn't believe all his stories. He loves inventing things".

610 Q618509
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Banca não informada
Choose the alternative that collacates with the verb to do:
611 Q488247
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text above.

The pronoun “that” (l.19) could be correctly replaced by which.

612 Q488245
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, judge the following items.

In the text, the relative pronoun “which” (l.17) could be correctly replaced by where.

613 Q488243
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The pronoun “they” (l.10) refers to “Most English teachers”.

614 Q488241
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The word “biggest” (l.1) is the comparative of superiority of the adjective big.

615 Q488239
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The element “if” (l.7) could be correctly replaced by unless.

616 Q488237
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The word “though” (l.9) is synonymous with for example.

617 Q488191
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Considerando-se o gênero do texto, observa-se que a maioria dos verbos encontra-se no

618 Q487831
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

In terms of pronominal reference,

619 Q487739
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the items of 111 to 114.

In the line 22, the pronoun “which” refers to “signatories”.

620 Q487737
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text above.

The adverb “thereby” (l.8) is synonymous with because of that.

621 Q487731
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the sentence

“Bernard is now the best student at that college.”, “the best student” is a direct object.

622 Q487729
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the sentence

“Seeing the large crowd, John stopped his car.”, “Seeing the large crowd” is an adverbial clause.

623 Q487727
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the sentence

“They elected Prof. Palmer the head of that department for the second time.”, “the head of that department” is a direct object.

624 Q487725
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the sentence

“They give Anne a rather interesting book every single year.”, the verb give can be said to be a ditransitive verb.

625 Q487723
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, judge the items from 111 to 120.

In line 6, the verbal form “functions” has as its subject “homo sapiens”.

626 Q487702
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: MAKIYAMA

¨DOut of prison, she left the underground and went to college.¡¬ The highlighted verbs are examples of:

627 Q487700
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: MAKIYAMA

Consider: “When democracy was restored in the mid-1980s, she had an economics degree and soon became energy secretary in Rio Grande do Sul.” It is correct to say that:

628 Q487698
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: MAKIYAMA

The word ¨Dwealthiest¡± in ¨Dthe wealthiest in Latin America.¡¬ (2nd paragraph) is:

629 Q487696
Língua Inglesa
Ano: 2011
Banca: MAKIYAMA

Consider: “Up until a year or so ago, Ms. Rousseff, the former chief of staff of President Luiz Inácio Lula da Silva, had worked mostly behind the scenes(…)”. Where is the verb and what is its verb tense?

630 Q833335
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the linguistic structures of the text, judge the following items.

the verb to tailor (l.20) is synonymous with to adapt.
631 Q830507
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the linguistic structures of the text, judge the following items.

"by no means" (l.19) is the sarne as otherwise.
632 Q821849
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the linguistic structures of the text, judge the following items.

"seek" (l. 23) can be correctly replaced by mix.
633 Q821848
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the linguistic structures of the text, judge the following items.

" strugg le" (l. 13) means to make a determined effort.
634 Q821847
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the linguistic structures of the text, judge the following items.

"although" (l.9 ) is synonymous with even though.
635 Q821846
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the linguistic structures of the text, judge the following items.

" indeed" (l .6) can be correctly replaced by in addition to.
636 Q618537
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
The alternative which correctly replaces [PARTICLE] is
637 Q618536
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)
The underlined sentence Applets in the pen can’t float word balloons at you unless you permit them to do so can be paraphrased as “Applets in the pen
638 Q488474
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: MOVENS Instituto

Read the text below to answer the questions 28 to 35.

The word "concerns" (line 16) is a

639 Q488395
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

In terms of meaning, it is correct to affirm that

640 Q488324
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"hotbed" (l.10) is synonymous with breeding ground.

641 Q488322
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"tipped over" (l.19) can be replaced by was plunged.

642 Q488320
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"scattering" (l.38) can be paraphrased as an unruly mob.

643 Q488318
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"posse" (l.42) and entourage are interchangeable.

644 Q488316
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 21 a 25, considere o texto abaixo.

 

A [CONJUNCTION] que preenche corretamente a lacuna (destacada no 3º parágrafo do texto) é
645 Q488314
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 21 a 25, considere o texto abaixo.

 

A synonym for reliable (highlighted in the 1st paragraph), as used in the text, is

646 Q488312
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 26 a 30, considere o texto abaixo.

A alternativa que preenche corretamente a lacuna X, no 2º parágrafo do texto, é:

647 Q488310
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 26 a 30, considere o texto abaixo.

A forma que preenche corretamente a lacuna [FAST], no texto, é:

648 Q488299
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Otherwise in the sentence "Otherwise, take it off your list." (lines 41-42) can be substituted, without changing the meaning of the sentence, by

649 Q488297
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Which option correctly indicates the referent of that in "...isn't that a higher priority?" (line 61)?

650 Q487966
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

In "even though..." (line 20) and "All in all," (line 52) could be correctly replaced with

651 Q487964
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Choose the option that correctly describes the expressions both in terms of its grammatical classification and its meaning in Text II.

 

652 Q487963
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Mark the alternative in which %u2018that%u2019 functions as a subordinating conjunction.

653 Q487961
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The Portuguese phrase that correctly translates the verb form "will …have overtaken" in the sentence "The number of urban dwellers will for the first time have overtaken the number of rural dwellers in the world in 2008."(lines 37-39), is

654 Q487959
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

"O agronegócio respondeu em 2007 por cerca de 24% da sconomia brasileira."(lines 6-7) Which of the following presents a correct semantic correspondent in standard English to the sentence above?

655 Q487957
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Which pair presents an INADEQUATE translation into English of the fragment taken from the text?

656 Q487955
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

A semantic equivalent in English for the excerpt "(mais de um terço de tudo o que o Brasil exportou no ano passado)." (lines 37-38) is

657 Q487912
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

In “...and not have them end up on the beach,” (line 19), the pronoun them refers to

658 Q487759
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The term in parentheses expresses the idea introduced by the term in bold in

659 Q487757
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The word “might” in “… you have a solution that might work.” (lines 44-45) can be replaced without change in meaning by

660 Q487745
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

The verb “depends” (R.23) can also be collocated with

661 Q487743
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

The relative pronoun “who”(R.8) can be correctly replaced by

662 Q487741
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Based on the meanings in the text, the option in which the two words are synonymous is

663 Q487735
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the following items.

The expression “In addition” (l.13) could be correctly replaced in the text by Therefore.

664 Q487638
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Text V, for questions from 29 through 33.

 

Based on the fragment below, choose the incorrect alternative.

“Therefore, it must be a valid claim that the most important professional duty that non-NESTs have to perform is to make linguistic improvements in their English.”

665 Q487636
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Text VI, for questions from 34 through 38.

Choose the alternative which brings the correct conjugation of belie (line 6) and lie (line 10).

666 Q487634
Língua Inglesa
Ano: 2010
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Choose the alternative which is grammatically incorrect.

667 Q490357
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)
From text II, it can be inferred that
668 Q488730
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)
The pronoun ‘it’ in paragraph 3 line 5 refers to
669 Q488454
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items about the ideas and the linguistic structures of the text above.

The verb to plunge in "Airbus A330 plunged mysteriously into the southern Atlantic Ocean" (l.1-2) means to thrust or throw (something or oneself) forcibly or suddenly downwards.

670 Q487932
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

This text refers to questions from 14 through 20.

In the text, "one" (l.25) is

671 Q487930
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

This text refers to questions from 14 through 20.

In the text, "better" (l.35) is the opposite of

672 Q487888
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the following items.

"wooden-hulled" (l.1) and "three-masted" (l.1), related to "USS Constitution", are examples of modifying compounds that are often hyphenated when preceding a noun.

673 Q487886
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"that" (l.6) can be correctly replaced by whose.

674 Q487838
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 11 a 17, considere o texto abaixo.

A palavra que preenche corretamente a lacuna [CONJUNCTION], no início do texto, é

675 Q487836
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 11 a 17, considere o texto abaixo.

O verbo que preenche corretamente a lacuna [MODAL], no 1º parágrafo, é

676 Q487834
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 91 a 95, considere o texto a seguir.

Considerando tão-somente o texto, a alternativa que preenche corretamente a lacuna [VERB] é

677 Q487829
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Check the only item in which the boldfaced item introduces a consequence.

678 Q487628
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The words “undue” (line 22) and “unaccented” (line 32) are formed by the prefix “un”. In which of the words below would it be possible to add the same prefix to express an opposing idea in Standard English?

679 Q487626
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Mark the only alternative where the word ‘one’ functions as an indefinite personal pronoun.

680 Q487624
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Choose the option that correctly describes the word in the text both in terms of its grammatical function and meaning.

681 Q487622
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Mark the only pair where both words contain affixation that conveys equal meanings and constitutes words with corresponding grammatical functions.

682 Q487323
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

“hovering” (l.1) is the same as

683 Q487321
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

“its” (l.8) refers to

684 Q487319
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

“the biggest” (l.12) is

685 Q487317
Língua Inglesa
Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

In the text above, the phrasal verb “to get fed up with” means:

686 Q705838
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)


Based on the text above, judge the following items.

In the text, the term “expand” (l.1) is synonymous with increase.
687 Q705837
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)


Based on the text above, judge the following items.

In the text, the term “can” (l.3) can be correctly replaced by must.
688 Q488764
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
Mark the sentence in which the idea introduced by the word in bold type is correctly described.
689 Q488364
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, judge the following items.

"who" (L.7) can be correctly replaced by whom.

690 Q488256
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The modal “must” (l.10) expresses the idea of obligation.

691 Q488255
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The word “biggest” (l.1) is the comparative of superiority of the adjective big.

692 Q488253
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The element “if” (l.7) could be correctly replaced by unless.

693 Q488251
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items according to the text.

The element “if” (l.7) could be correctly replaced by unless.

694 Q488249
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Taking into consideration the text above, judge the following items.

The modal “should” (l.28) is used to express an idea of conditionality.

695 Q488235
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

In the utterance " (...readers check to see how this information fits ...)", taken from the 5th paragraph of the text, the underlined word can be replaced by ____.

696 Q488233
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

Bottom-up and top-down are ____ cognitive strategies.

697 Q488231
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

In the utterance " …) and self-evaluation of learning after the language activity is completed", taken

from the 2nd paragraph of the text, the underlined word functions as a ____.

698 Q488229
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)
The authors have insisted ___ explaining about reading strategies.
699 Q488227
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

We must use reading strategies ____ text we face.

700 Q488225
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

You must activate your previous knowledge as soon as you ____ the text.

701 Q488223
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

There is an adverb in the sentence of the alternative ____.

702 Q488221
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

The readers are supposed ____ exactly what the text says.

703 Q488219
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

____ she should have spent the whole weekend preparing for this test, she is in fact just sitting on the sofa watching TV.

704 Q488217
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

Readers prefer making fewer efforts during reading, ____?

705 Q488215
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

The teacher couldn't resist ____ a new paragraph to the students' reading.

706 Q488213
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)
Fortunately, our knowledge ____ after reading this text.
707 Q488211
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

You'd rather using strategies than trying to translate the text, ____?

708 Q488209
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

I find ____ very strange that this knowledge is still in the hands of a few.

709 Q488207
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

He borrowed a ____ book and went to the library in the coffee break.

710 Q488205
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

We've never heard ____ clear explanation before.

711 Q488203
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP)

____ variety of processes happens during ____ reading activity.

712 Q488004
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

"Although" (line 3) introduces an idea of contrast. The idea introduced by the discourse marker is correctly stated in

713 Q487928
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

The clause "an ecoresort on the coast of Bahia helps" (l.8) is in the affirmative form. Its negative form is: an ecoresort on the coast of Bahia

714 Q487926
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the clause "who take great pride in the beauty of their forest" (l.11), "take" is an irregular verb. Choose the option that has only other examples of irregular verbs.

715 Q487924
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

This text refers to questions from 35 through 37

The comparative forms of the adjectives "bad" (l.2), "old" (l.5) and "expensive" (l.9) are, respectively,

716 Q487922
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Read the text below. Hi! My name's Anne Craig. ___ am a secretary. I have two children. ___ names are Jason and Edward. My husband is a firefighter. ___ name is Jack. ___ are a happy family!

Concerning the use of pronouns, choose the option that completes the text correctly.

717 Q487920
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Read the following text. Sarah and I work for a big company. As a matter of fact, ___ both work for the same person. ___ boss is kind but hardworking. He makes ___ work on weekends. And I hate working on weekends!

Choose the option below with three pronouns that complete the text correctly.

718 Q487918
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Consider the following conversation.

# ___did Ray move to London?

* Because he got a good job there.

# ___did he travel?

* Yesterday.

Considering the use of interrogative pronouns, choose the option below that completes the conversation correctly.

719 Q487916
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Read the conversation below.

* Can I see ___ blouse over there? I would also like to see ___ blue jeans on that shelf.

# Sure. Just a moment, please.

Considering the use of demonstrative pronouns, choose the option that completes the text correctly.

720 Q487914
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

This text refers to questions from 35 through 37

The superlative form of the adjective "crowded" (l.10) is
721 Q487755
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

In “Through the site” (line 9) Through can be replaced by

722 Q487753
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

In “the middle class has borne the hopes” (lines 2 and 3) borne is the past participle of the verb

723 Q487751
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

In “yet the court still decide the other way” (lines 9 and 10) yet can be replaced by

724 Q487749
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“a comprehensive march” (line 27) is one that is

725 Q487747
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

The function of the title of this text is to

726 Q487733
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The sentence in which “should” is used in the same sense as in “…planned additions to OPEC capacity should more than offset...” (lines 4-5) is:

727 Q487630
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)

 

 

In “A warmer planet” (Text 2), the adjective “warm” is in the comparative degree. Which of the following words can be an adjective in the comparative degree?

728 Q487620
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, judge the following items.

In the text, “have been performed” (l.3) can be replaced by was performed.

729 Q487514
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, judge the following items.

In the text, “have been performed” (l.3) can be replaced by was performed.

730 Q487325
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, judge the items below.

Most people believe that near half a cent of each dollar is badly spent.

731 Q487315
Língua Inglesa
Ano: 2008
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

In "So, there must be a dramatic departure from the factorymodel education on the past." (lines 57-58), "must" is correctly replaced by
732 Q705803
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Regarding the verb forms and verb tenses used in the preceding text, judge the items below.

The verb “was born” (l.1) is in the past perfect tense.
733 Q705802
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Regarding the verb forms and verb tenses used in the preceding text, judge the items below.

There are some modal verbs in the third paragraph.
734 Q705801
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Regarding the verb forms and verb tenses used in the preceding text, judge the items below.

In the sentence ‘Let freedom reign.’ (l.23-24), ‘Let’ is in the imperative.
735 Q705800
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Regarding the verb forms and verb tenses used in the preceding text, judge the items below.

The verb in the sentence “He retired from politics in 1999” (l.26) is in the past continuous.
736 Q705799
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Regarding the verb forms and verb tenses used in the preceding text, judge the items below.

The clause “His life has been an inspiration” (l.28) is in the simple past tense because it is an action that started and finished in the past.
737 Q705798
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Regarding the verb forms and verb tenses used in the preceding text, judge the items below.

In the clause “who are opposed to oppression and deprivation” (l.30-31), the verb is in the passive voice.
738 Q705797
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
With respect to grammatical aspects, judge the following items. In the sentence: “That castle has stood on that hill for centuries”, the present perfect can be replaced by the present perfect continuous without changing the meaning of the sentence.
739 Q705796
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
With respect to grammatical aspects, judge the following items. The use of the past perfect and the past perfect continuous is correct in the following sentence: “When I first met him, he had already written two books. As a matter of fact, what I didn’t realize was that he had been writing his third one at that time.”
740 Q705795
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Consider the following sentence: “If I had some more time, I would do many other things like visiting you more often. Actually, I have been so busy that I have had to work on the weekends, too.”

With respect to the sentence above, judge the items that follow.

The clause “If I had some more time” is in the conditional.
741 Q705794
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Consider the following sentence: “If I had some more time, I would do many other things like visiting you more often. Actually, I have been so busy that I have had to work on the weekends, too.”

With respect to the sentence above, judge the items that follow.

The word “Actually” is a false cognate.
742 Q705793
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Consider the following sentence: “If I had some more time, I would do many other things like visiting you more often. Actually, I have been so busy that I have had to work on the weekends, too.”

With respect to the sentence above, judge the items that follow.

In this sentence, it is grammatically correct to replace the infinitive form “to work” with the gerund form “working”.
743 Q705792
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In relation to grammar aspects, judge the following items.

The word “but” (l.8) is a conjunction and it expresses addition.
744 Q705791
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In relation to grammar aspects, judge the following items.

The number “19th” (l.21) is a cardinal number.
745 Q705790
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In relation to grammar aspects, judge the following items.

In the clause “they’re shaping it” (l.27), the verb is in the present continuous tense and the verb to be is the auxiliary verb.
746 Q705789
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning the use of indirect speech, judge the following items. The indirect speech form of “He said: I have always spent my vacation here” is: “He said that he had always spent his vacation there”.
747 Q705788
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning the use of indirect speech, judge the following items. The indirect speech form of “Where is my mother?, she asked” is “She has asked where was her mother”.
748 Q705787
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the use of phrasal verbs, judge the items below. When you try on something, you put it on to see if it fits you, or if it is exactly your size.
749 Q705786
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the use of phrasal verbs, judge the items below. If you drop by a person’s house, you try to demolish or tear it down.
750 Q705785
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the use of phrasal verbs, judge the items below. To be through with something means the same as to have finished an activity or task.
751 Q705784
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the use of phrasal verbs, judge the items below. To be fed up with something means to be annoyed, angry or bored.
752 Q705783
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text above, judge the next items.

The preposition “by” (l.2), in the text, has the same meaning as in the sentence: She travels by car.
753 Q705782
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text above, judge the next items.

The definite article “the” (l.5) was used before “river” because it refers specifically to that same river mentioned on line 2.
754 Q705781
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text above, judge the next items.

The words “brightly” (l.6) and “pretty” (l.7) are examples of an adjective and an adverb, respectively.
755 Q705780
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text above, judge the next items.

Four adjectives can be found in the last sentence of the text.
756 Q705779
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Consider the following sentence.

There is a new shopping mall in town.

With respect to this sentence, judge the following items.

The correct question tag for the sentence is (...), is there?
757 Q705778
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Consider the following sentence.

There is a new shopping mall in town.

With respect to this sentence, judge the following items.

There to be is the infinitive form of “There is”.
758 Q705777
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning the use of question tags, judge the following items. The question tag for the sentence She cut a piece of cake for me is (...) does she?
759 Q705776
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning the use of question tags, judge the following items. The question tag for the sentence He has never done such a horrible thing! is (…), has he?
760 Q705775
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning the use of question tags, judge the following items. The question tag for the sentence You love coffee is (...), don’t you?
761 Q705774
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the correct form of nouns and adjectives, judge the items below. The noun forms for the adjectives strong, wise, and high are, respectively: strength, wizard, and highly.
762 Q705773
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the correct form of nouns and adjectives, judge the items below. The adjective forms for the nouns beauty, mother, and courage are, respectively: beautiful, motherly, and courageous.
763 Q705772
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
As far as the position of adverbs is concerned, judge the following items. She never has told a lie.
764 Q705771
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
As far as the position of adverbs is concerned, judge the following items. She beautifully sings.
765 Q705770
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In terms of the use of prepositions, judge the next items. My dream is to live in a tropical island.
766 Q705769
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In terms of the use of prepositions, judge the next items. When I saw him, he was standing by the window.
767 Q705768
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In terms of the use of prepositions, judge the next items. Mr. Ross loves reading about carnivorous plants.
768 Q705767
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In the dialogues contained in the items below, judge whether the use of interrogative pronouns is correct.

— What did you meet last night?

— I met my boyfriend’s mother.

769 Q705766
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In the dialogues contained in the items below, judge whether the use of interrogative pronouns is correct.

— How did you get here?

— I drove here.

770 Q705765
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In relation to the use of demonstrative pronouns, judge the following items. These things you can see over there in the distance are cars.
771 Q705764
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In relation to the use of demonstrative pronouns, judge the following items. Come closer and look! See? That ring I’m wearing now is made of platinum.
772 Q705763
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In relation to the use of demonstrative pronouns, judge the following items. Come over here! Can you see these spots on my face? Don’t touch them, OK? The doctor said they have to be removed.
773 Q705762
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

On workdays, I almost always have lunch after midday.

Regarding this sentence, judge the following items.

The verb “have” is in the present continuous because it’s an action that is happening at the moment of speaking.
774 Q705761
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

On workdays, I almost always have lunch after midday.

Regarding this sentence, judge the following items.

“after midday” can be replaced with after 12:00 p.m., without changing the meaning of the sentence.
775 Q705760
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

On workdays, I almost always have lunch after midday.

Regarding this sentence, judge the following items.

In Brazil, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday are usually considered to be workdays.
776 Q705759
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

On workdays, I almost always have lunch after midday.

Regarding this sentence, judge the following items.

The phrase “almost always” is an adverb of place.
777 Q705758
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
The phrase “almost always” is an adverb of place. Saturdays and Sundays are the days most people don’t have to go to work.
778 Q705757
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
The phrase “almost always” is an adverb of place. When a holiday falls on a Friday or a Monday, people usually try to travel to nearby cities.
779 Q705756
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the seasons of the year and what characterizes them, judge the items below. A lot of people’s favorite season is fall because that’s the time when all the gardens are full of flowers.
780 Q705755
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Regarding the seasons of the year and what characterizes them, judge the items below. Winter is the season homeless people don’t like very much because they don’t usually have good coats or blankets to protect them against the cold.
781 Q705754
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning ordinal numbers and the months of the year, judge the following items. In Brazil, a lot of people choose to get married in June, the fifth month of the year.
782 Q705753
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning ordinal numbers and the months of the year, judge the following items. Some people believe that, on Friday, August 13, a lot of bad things happen.
783 Q705752
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Concerning ordinal numbers and the months of the year, judge the following items. My favorite months of the year are the first and last ones, in other words, January and December.
784 Q575004
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 56 a 60 referem-se ao texto apresentado abaixo.

O pronome it, sublinhado no texto, refere-se a

785 Q489650
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The prepositions that complete line 3 are, respectively,
786 Q489648
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The pronoun that completes line 5 is
787 Q489646
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The correct noun phrase to complete line 12 is
788 Q489644
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Check the alternative in which … wears off …, in line 16, means the same as in
789 Q489642
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
… therefore … in line 17 can be correctly replaced by
790 Q489638
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The verb forms that correctly complete lines 14 and 15, respectively, are
791 Q489636
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The only –ing form which functions as an adjective in the passage is
792 Q489634
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The verbs in which the final –ed is pronounced, respectively, as the phonemes /id/, /d/ and /t/ are
793 Q489632
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The verbs or nouns in which the final –s or –es is pronounced, respectively, as the phonemes /z/, /iz/ and /z/ are
794 Q489628
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
… its … in line 12 refers to the noun
795 Q489616
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The correct translation for …The more proficient learners become in their second language, the less likely they are to rely on strategic competence … is
796 Q489604
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The correct passive voice for … he’s already planned an egalitarian strategy … is
797 Q489602
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Choose the alternative that, according to the context, describes the correct category of highly, firstborn, sibling, too.
798 Q489596
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
The only verb that is not a synonym for … achieve…in line 2 is
799 Q489594
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
You do not add the suffix –ness to form nouns to the adjectives
800 Q488484
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the article "the", in the expression "in the March, 1982 issue of Atlantic Monthly" (L.4), is optional.

801 Q488482
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"laws against minor crimes" (L.5) is the subject of "are enforced" (L.6).

802 Q488480
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the use of "will" (L.7) expresses a polite request.

803 Q488478
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the phrase "that the right kind of people (those who enjoy dealing with people) be hired" (R.49-50) can be correctly rewritten as: that the right kind of people (those who enjoy dealing with people) should be hired.

804 Q488451
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Jane threw her books violently _____ the floor.

805 Q488449
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Jim read an interesting article about _____.

806 Q488447
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

_____ you look, you'll find people wearing glass.

807 Q488445
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

__________________________? Yes, I have.

808 Q488435
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

HAVING is a keyword related to SELECT that

809 Q488346
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Is it true that all the rivers run _____ the ocean?

810 Q488344
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Mr. Sands can't stand _____ lazy students.

811 Q488342
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

We hope to be there at ten, _____ the bus is late.

812 Q488340
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Nobody knew the answer, _____?

813 Q488338
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

_____________________________? Yes, I did.

814 Q488308
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 16 TO 20:

as much as in "a curse as much as a blessing" signals a:

815 Q488268
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In the text, "are operating" (L.7) is a
816 Q488266
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In the text, "one" (L.9) is a
817 Q488264
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In the text, "best" (R.28) is the opposite of
818 Q488262
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In the text, "does" (L.33) is
819 Q488260
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A possible title for the text can be
820 Q488258
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
In the text, "favors" (L.9) is used as a
821 Q488175
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)

The suffix -al forms the word entrepreneurial. It may also be added to the following words, except:

822 Q488173
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)

The sentence "The chronometer was invented to win an 18th-century" (p. 2) is in the passive voice. Choose the sentence that does not have a passive structure:

823 Q488171
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)

As far as phonology is concerned, main and secondary stress are usually on content words rather than structural words. By structural words we mean:

824 Q488006
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"which" (L.25) can be correctly replaced by what.

825 Q488002
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

Choose the right alternative to complete the spaces in the text.

826 Q488000
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

The active form of the underlined verbal form in the four-star, 247-bedroom hotel was opened by a Swiss-Brazilian industrialist (first paragraph) is

827 Q487998
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

Read the following statements carefully.

I. The use of ing is the same in mystifying (second paragraph) and in kayaking (second paragraph). 
II. The use of ing is not the same in insisting (first paragraph) and in training (second paragraph). 
III. The words providing (first paragraph) and branding (third paragraph) are both nouns.

Which of them are correct?

828 Q487996
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

The verbal form might (third paragraph) expresses an idea of

829 Q487994
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

The verbal form "had decided" (first paragraph) expresses an action that happened

830 Q487953
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

"who" (L.13) can be correctly replaced by which without any change in meaning.

831 Q487951
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the following items.

The pronoun "it" (L.9) refers to "public opinion measurement" (L.7).

832 Q487949
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 31 TO 45:

Because in "because it grows so quickly" (ll.12-13) has the same meaning as:

833 Q487947
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 31 TO 45:

growth (l.15) is to grow as:

834 Q487945
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 31 TO 45:

lest in "lest it get out of control" (ll.15-16) is a(n):

835 Q487943
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 31 TO 45:

The word "End" (l.18) in the title is a:

836 Q487941
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 31 TO 45:

The function of the underlined word in "Paper does grow on trees " (l.20) indicates:

837 Q487939
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 46 TO 53:

the longest in "on the longest tributary" (l.2) is the opposite of the:

838 Q487938
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 46 TO 53:

The underlined word in "They could be threatened" (l.9) refers to:

839 Q487936
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 46 TO 53:

The underlined verb in "could be threatened" (l.9) implies:

840 Q487884
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 21 TO 29:

The title of this text introduces a:

841 Q487882
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 30 TO 36:

In the title, the verb makes a reference to something that:

842 Q487880
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 30 TO 36:

The underlined word in " their choice" (l. 11) refers to:

843 Q487878
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

The verb form in "are being taken" is in the same form as in:

844 Q487876
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 58 TO 69:

The subject of "if enacted" (l.13) is:

845 Q487694
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

No texto, Consultation with legal counsel is advised deve ser traduzida como

846 Q487564
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“along with” (l.1) means together with.

847 Q487562
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“latter” (l.6) is a comparative of superiority.

848 Q487560
Língua Inglesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“much” (l.1) can be replaced by many.

849 Q705818
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “teacher” (l.2) can be replaced by professor without changing the meaning.
850 Q705817
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “daily” (l.7) is an adverb.
851 Q705816
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the phrase “in effect” (l.14) is the same as in fact.
852 Q705815
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the verb tense “are achieving” (l.11) is in its progressive form.
853 Q705814
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

 the word “better” (l.8) is the opposite of worse.
854 Q705813
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “their” (l.24) refers to “teachers” (l.23).
855 Q705812
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “one” (l.6) refers to “definitions” (l.5).
856 Q705811
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the verb tense “had (...) become” (l.2) is in the present perfect.
857 Q705810
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “after” (l.8) is a preposition.
858 Q705809
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“must (...) be given” (l.5) can be replaced by can be given.
859 Q705808
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “whom” (l.17) can be replaced by which without changing the meaning.
860 Q705807
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, it is correct to say that

grammar practice is not supposed to be tested.
861 Q705806
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the pronoun “it” (l.1) refers to “what” (R.1).
862 Q705805
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “particular” (l.10) is synonymous with private.
863 Q705804
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the verb “needed” (l.12) can be replaced by dared without changing the meaning.
864 Q618653
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“volunteers” (l.23) is a noun.
865 Q618489
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“people” (l.14) could be correctly replaced by peoples.
866 Q618488
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“has relied” (l.15) is the same as has trusted.
867 Q575002
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Considere o texto a seguir para responder às questões de números 37 a 44.XXX

A forma correta de [TO GROW], no 4o parágrafo, é

868 Q575001
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Considere o texto a seguir para responder às questões de números 37 a 44.XXX

A palavra que preenche corretamente a lacuna é

869 Q488458
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção:  Considere o texto abaixo para responder às questões de números 51 a 60.

A palavra que preenche corretamente a lacuna (4o paragráfo) é

870 Q488456
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção:  Considere o texto abaixo para responder às questões de números 51 a 60.

In the text, the correct form of the verb [TO BREACH] (5th paragraph) is

871 Q488443
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção:    Considere o texto abaixo para responder às questões de números 51 a 60.

No texto, o verbo que preenche corretamente a lacuna é

872 Q488441
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção:    Considere o texto abaixo para responder às questões de números 51 a 60.

O pronome it, no final do texto, refere-se a

873 Q488399
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade Federal do ABC (UFABC)

Complete the sentence with one of the words below.

Instead of .................. them orders from above, your administration should support them and try to make their life easier.

874 Q488397
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade Federal do ABC (UFABC)

Look at some verbs which describe changes in a market and choose the right alternative for their 'past' and 'past participle' forms.

Increase             rise                  fall

875 Q488389
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)

A forma verbal tem sua ação corretamente identificada na alternativa

876 Q488387
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)

Sobre o uso da língua inglesa no texto, é correto afirmar que

877 Q488377
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Answer questions 25 to 30 according to the following text.

Mark the incorrect alternative according to the text and/or to the grammar rules of English language.

878 Q488366
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

A expressão sublinhada em "when we are hot and so on" (l.6-7) indica:

879 Q488332
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The only option in which the words ARE NOT synonymous in the text is:

880 Q488330
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The adjective "solar" (line 34) derives from the noun "sun". Check the item in which there is the same adjective/noun relationship.

881 Q488169
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Leia o primeiro parágrafo do texto acima e responda F(falso) ou V(verdadeiro). Podemos afirmar que os sufixos -ANT, -ED, -LY, -LESS, -AGE, -AN, -IST que compõem as palavras: descendants, immigrants, arrived, usually, endless, heritage, Asian, racist

( ) são todos formadores de substantivos

( ) apenas um deles pode formar verbos no passado e adjetivos

( ) apenas dois são formadores de adjetivos

( ) apenas dois são formadores de substantivos

( ) apenas um é formador de advérbios

A seqüência correta é:

882 Q488167
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Leia o segundo parágrafo do texto "How Much More French Can I Be?" e responda F(falso) ou V(verdadeiro). Para compreender este parágrafo mais facilmente, o professor deve:

( ) apenas ensinar o uso de afixos.

( ) apenas ensinar a identificação de palavras cognatas.

( ) ensinar a formação de palavras por prefixos e sufixos e palavras cognatas.

( ) ensinar marcadores de adição e contraste.

( ) ensinar o uso de modais.

A seqüência correta é:

883 Q488165
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

O texto abaixo será considerado para as questões 17 e 18

Partindo de uma abordagem que vise à comunicação, quais das atividades abaixo seriam adequadas para que seus alunos praticassem as sentenças na voz passiva (que estão sublinhadas no texto "Pollution"), com o propósito de desenvolver tanto a acuidade gramatical quanto a fluência?

1. Repetição das sentenças

2. Substituição, em forma de "drills" dos tempos verbais existentes nas sentenças, por outros. Ex: Professor: Brazil's Atlantic Forest was widely damaged ( will be)

Aluno: Brazil's Atlantic Forest will be widely damaged.

3. Sentenças que exprimam ...

884 Q488164
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

O texto abaixo será considerado para as questões 21, 22 e 23 The Art of Stealing

As palavras DESPITE e AND, que estão sublinhadas no texto, são respectivamente marcadores de :

885 Q488162
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

O texto abaixo será considerado para as questões 28, 29 e 30

Na seguinte sentença,"The workers' dream" could be coming to an end, é correto afirmar:

886 Q488160
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

O texto abaixo será considerado para as questões 28, 29 e 30

Na sentença, A number of officials from Lula's Worker's Party have been linked to a corruption scandal, é correto afirmar:

887 Q488158
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

O texto abaixo será considerado para as questões 31, 32, 33 e 34

Atente para os verbos sublinhados no texto da atividade da questão 31 e verifique os tempos verbais mais utilizados

888 Q488156
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

O texto abaixo será considerado para as questões 31, 32, 33 e 34

Assinale a alternativa que indica o que o professor avalia quando solicita aos alunos as informações na atividade da questão 33.

889 Q488135
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)
NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

In line 1, the sentence "...as he usually did...", can be substituted by:

890 Q488133
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

A: "Will Sandra come on Sunday?" B: "Yes, and Pat ____________________ too."

891 Q488131
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

She is still eating too many sweets, but nobody ___________ told her that she is fat.

892 Q488129
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

___________________ in a hotel is very expensive.

893 Q488127
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

I will take my dog when I ______________ on my vacation.

894 Q488125
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

A: "Lock the door when you leave, Marcia."

B: "Yes, ________________."

895 Q488123
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

We are very busy just now, so you had better do it ____________.

896 Q488121
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

That is a bad cough! You should ______________ smoking.

897 Q488120
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

He shouted so loud that the news _____________ kilometers away.

898 Q488118
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

A: "How long has he known her?"

B: "For ages. He is the one ________ she met when she was a child."

899 Q488116
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

A: "When are you coming to Mexico?"

B: "Not __________ the threat of war continues."

900 Q488114
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

A: "They fought __________ to win, but failed."

B: "Oh, what a shame!"

901 Q488112
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

The reported speech for the sentence: He said, "Do not leave now", is:

902 Q488110
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

Excuse me. Can you tell me ___________________?

903 Q488108
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

A: "Are you going to sell your condominium?"

B: "________________________________."

904 Q488106
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

A: "Do you always work at this time?" 

B: "No, ______________ I"m going to the movies tonight."

905 Q488104
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

Tom and Henry are six years old now, so ___________________ go to school.

906 Q488102
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

FOR QUESTIONS 21 A 38, CHOOSE THE ALTERNATIVE THAT BEST COMPLETES EACH SENTENCE OR DIALOG, BOTH IN GRAMMAR AND USE OF THE LANGUAGE:

I want _________ fix this now.

907 Q488100
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Garanhuns is ______ the country.

908 Q488098
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Peter cut ______ yesterday.

909 Q488096
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

You are a good student, ______?

910 Q488094
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Does Mary ______ TV everyday?

911 Q488092
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Did they travel by car? No, they ______.

912 Q488090
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Whose book is this? It's ______.

913 Q488088
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Gina is having a birthday party. Let's go there and take ______a present.

914 Q488086
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Garanhuns is ______ and ______ in winter.

915 Q488084
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

My mother and I ______ good friends.

916 Q488083
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

I wish I ______ in this exam

917 Q488081
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Are you good at ______ English?

918 Q488079
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

______ have you been living in Garanhuns?

919 Q488077
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

The sentence "The student read the book yesterday" in the passive voice is:

RAINING IN MY HEART

The sun is up, the sky is blue

There's not a cloud to spoil the view

But it's raining, raining in my heart

The weatherman says fine today

He doesn't know you've gone away

And it's raining, raining in my heart

Oh, misery, misery

What's gonna become of me?

I tell my blues they won't show

But pretty soon these tears will flow

And it's raining, raining in my heart

O, misery, misery

Oh what...

920 Q488076
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Observe o texto abaixo, considerando-o para as questões de 21 a 27.

The word "by" appears three times in the text. It appears in paragraphs 01, 02 and 04. This word is a(an)

921 Q488074
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Observe o texto abaixo, considerando-o para as questões de 21 a 27.

The word "his" in the first line of the second paragraph refers to

922 Q488072
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Observe o texto abaixo, considerando-o para as questões de 21 a 27.

The same word "his" appears four times in the second paragraph. This word is a(an)

923 Q488071
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Observe o texto abaixo, considerando-o para as questões de 21 a 27.

The sentence "Brazil is the largest foreign investor in Bolivia's energy industry through the state oil company Petrobras" is in the

924 Q488069
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Put the words below in order to make a sentence. likes lot food a Japanese she

925 Q488067
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

O texto abaixo deve ser considerado para as questões 37, 38 e 39.

Was Olinda the capital of Pernambuco once?

926 Q488065
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Fill in the blanks using the following verbs: wakes up, takes a shower, brushes, has, goes and starts.

         An ordinary Day John _____ at 7 o'clock. He _____, _____ his teeth and _____ breakfast. After that, he _____ to school. His school _____ at 8:00 everay morning. The verbs you used to fill in the blanks of the text are in the

927 Q488063
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Universidade de Pernambuco (UPE / UPENET / IAUPE)

Leia o texto a seguir. Ele será considerado para as questões 39, 40, 41 e 42.

The same word its is
928 Q488014
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)

Leia o texto abaixo para responder às questões de 05 a 08.

Sobre a formação de palavras de sentido oposto, pelo processo de prefixação, analise os pares abaixo.

I. impossible (linha 04) - possible

II. undergoes (linha 06) - overcomes

III. underground (linha 09) - overground

IV. although (linha 13) - though

V. unfortunately (linha 14) - fortunately

Apresentam sentido oposto, apenas os pares

929 Q488012
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)

Leia o texto abaixo para responder às questões de 05 a 12.

A forma verbal tem sua ação corretamente identificada na alternativa

930 Q488010
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)

Leia o texto abaixo para responder às questões de 05 a 12.

De acordo com os processos de formação de palavras por sufixação, pertencem à mesma classe, o par

931 Q488008
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CEFETBAHIA / Centro Federal de Educação Tecnológica da Bahia (CEFETBAHIA)

Leia o texto abaixo para responder às questões de 05 a 12.

Sobre o uso da língua inglesa no texto, é correto afirmar que

932 Q487992
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
The pronoun "they" (line 21) refers to:
933 Q487990
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

In the line 55, "such cooperation" refers to the cooperation between:
934 Q487988
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

The words "operate" - "operation" are respectively a verb and a noun. Check the only pair of words that DOES NOT show a verb-noun relationship

935 Q487986
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Check the only option in which all the words are similar to Portuguese ones in form and meaning.

936 Q487984
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

INSTRUÇÃO: PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 11 A 15 , TOME COMO BASE O TEXTO ABAIXO.

 

Os adjetivos "scientific" , "cultural" e "artistic" , no texto, referem-se à expressão

937 Q487976
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Check the only correct statement concerning reference.

938 Q487974
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Check the item in which there is a correct correspondence between the idea expressed by the word in bold type and the idea in italics.

939 Q487972
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

In "An Ishiguro made of circuitry and silicone might soon be answering his own questions." (lines 64-66), "might" can be correctly substituted by:

940 Q487968
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)
LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA ÀS PERGUNTAS 13 A 18:

A expressão sublinhada em "when we are hot and so on" (l.6-7) indica:

941 Q487902
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: Considere o texto abaixo para responder as questões de números 51 a 60.

A palavra que preenche corretamente a lacuna é

942 Q487851
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Read the following text and answer questions 33 to 38 according to it.

 

 

 

In questions 33 to 36, judge the sentences given as correct or incorrect according to the text and/or to the grammar rules of English Language, and then mark the alternative which is correct. In questions 33 to 36, judge the sentences given as correct or incorrect according to the text and/or to the grammar rules of Englis...
943 Q487849
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Read the following text and answer questions 33 to 38 according to it.

 

 

 

In questions 33 to 36, judge the sentences given as correct or incorrect according to the text and/or to the grammar rules of English Language, and then mark the alternative which is correct. In questions 33 to 36, judge the sentences given as correct or incorrect according to the text and/or to the grammar rules of Englis...
944 Q487847
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

Read the following text and answer questions 39 and 40 according to it.

In questions 39 and 40, judge the sentences given as

correct or incorrect according to the text and/or to the

grammar rules of English Language, and then mark the

alternative which is correct.

A correct form of re-writing the following extract from the text "APEX-Brazil partner organizations will have exclusive access (login and password required) to market surveys organized by country and sector/product" (lines ...
945 Q487763
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“give way to” (l.5) means become replaced by something, especially because it is better, cheaper, easier, etc.

946 Q487761
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“as well as” (l.15) is a comparative.

947 Q487618
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the suffix “-less”, as in “backless” (l.6), means few.

948 Q487616
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the verb “hung” (l.13) is the past tense of to hang.

949 Q487614
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the phrasal verb “made up for” (l.24) is synonymous with fought.

950 Q487612
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the modal “will”, in “hard work will bring” (l.41), can be correctly replaced by is going to.

951 Q487610
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the modal disjunct “probably” (l.13) expresses the author’s view on how likely it is that what follows this word is true.

952 Q487608
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “its”, in “of its kind” (l.20), is the full form of it’s.

953 Q487606
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the noun “Circle” (l.1) functions as an adjective.

954 Q487604
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the relative pronoun “that” (l.1) can be correctly replaced by which.

955 Q487602
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the article “a”, in “a circle” (l.2), can be correctly replaced by the.

956 Q487600
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the function word “as” (l.10) can be correctly replaced by like.

957 Q487598
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the phrase “They can be used as warmers” (l.12) is the passive voice of You can use them as warmers.

958 Q487596
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the word “filler” (l.13) is a noun formed from the verb to fill.

959 Q487594
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the phrase “at the end” (l.13) is synonymous with in the end.

960 Q487592
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the use of “will”, in “each student will have” (l.32), shows agreement.

961 Q487590
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the relative pronouns which and that can be used after the word “topic” (l.43) without changing the meaning of the sentence.

962 Q487588
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“thinking” (l.45) is in the -ing form because it comes after a preposition.

963 Q487586
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the verb “Beware” (l.45) implies a warning.

964 Q487584
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The words “one” and “ room”, separated by a hyphen (R.1), function as an adjective.

965 Q487582
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The verb “were” (l.2) would convey the same idea if it were replaced by had been.

966 Q487580
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The suffix “-ward”, in “westward” (l.3), means in a particular direction.

967 Q487578
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The final “-ed” in “encouraged” (l.3), “worked” (l.5), “offered” (l.6) and “pooled” (l.13) is pronounced the same because its preceding sound is voiced.

968 Q487576
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The verb “settle” (l.4) is to “settlers” (l.10) as teach is to teachers.

969 Q487574
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The verb “clearing” (l.7) can be correctly replaced by to clear.

970 Q487572
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The clause introduced by “even though” (l.7) is a concessive clause.

971 Q487570
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The verbal tense “could be” (l.8) can be correctly replaced by must have been.

972 Q487568
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The modal "could, in "could be" (l.8), means that it was possible.
973 Q487566
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items based on the previous text.

The determiner “another” (l.9) can be correctly replaced by other.

974 Q487526
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text, it is correct to replace the expression

“President Lula” (l.1) by the President Lula.

975 Q487524
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the text, judge the following items.

The choice of “it will have generated” (l.16-17) instead of it will generate shows that the action will be achieved by a particular time in the future.

976 Q487522
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text, without a change in meaning, the expression

“By the end” (l.6) can be replaced by At the end.

977 Q487520
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

the use of “is no fan of” (l.18) instead of isn’t a fan of emphasizes the negative idea in the sentence.

978 Q487518
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the text,

“until” (l.26) can be correctly replaced by by.

979 Q487504
Língua Inglesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A suitable paraphrase of “Implementation principles will be followed by a review of steps” (l.5-6) is

980 Q575005
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Read the text below, which is entitled "Time to Toss the Textbook", in order to answer questions 27 to 30.

The U.S. economy

981 Q575003
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções: Para responder às questões de números 56 a 60, utilize o texto abaixo.

A palavra que preenche corretamente a lacuna é

982 Q488901
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the following items.

“criteria” (l.4) is a plural form.
983 Q488879
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

From the text above, it can be concluded that

“she” (l.11) refers to “software engineer” (l.11).
984 Q488877
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

From the text above, it can be concluded that

other can correctly substitute for “another” (l.12).
985 Q488379
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: As questões de números 16 a 20 referem-se ao texto abaixo.

No trecho it may patch the bug, may indica

986 Q488275
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: ACCESS Seleção

The item which presents an incorrect classification of the following subordinate clauses is:

987 Q488273
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: ACCESS Seleção

Choose the preposition that correctly completes the prepositional verb in the sentence below:

"Rejoice always, pray constantly, give thanks, hold fast what is good, abstain _____ every form of evil" - wise words for all of us, whatever our doubts, whatever our faith.

(from Newsweek, March 28, 2005)

988 Q488271
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: ACCESS Seleção

The following instruction refers to questions numbers 35 and 36 Choose the phrasal verb that correctly completes the sentence below.

There was, in short, no Jewish expectation of a messiah whose death and resurrection would _____ the forgiveness of sins and offer believers eternal life.

(adapted from Newsweek, March 28, 2005)

989 Q488269
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: ACCESS Seleção

The following instruction refers to questions numbers 35 and 36 Choose the phrasal verb that correctly completes the sentence below.

They are not going to get married at all. Their engagement has been _____.

(adapted from The Advanced Learner's Dictionary of Current English)

990 Q487853
Língua Inglesa
Ano: 2005
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Your answers to questions 25 to 27 must be based on the text below entitled "Flight of the French":

The so-called 'fiscal refugees' are the

991 Q705834
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, judge the following items.

The word “threatens” (l.5) can be correctly replaced by menaces.
992 Q705833
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, judge the following items.

Believable and opportune intelligence can decisively replace the action of the police, even cruise missiles, and bombs.
993 Q575017
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

No texto, a forma correta do verbo [TO BE] em there [TO BE] about 600 million é

994 Q488470
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Mark the sentence that could also be completed with ON, as in "to pass on the effects" (line 67).

995 Q488468
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Check the only item that DOES NOT contain an adjective used in the comparative form.

996 Q488466
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Check the option which DOES NOT have a verb in the passive voice.

997 Q488464
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

From questions 13 to 15, fill in the blanks with the correct alternative

The passage is about procedures which ……… recover resources.

998 Q488462
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

From questions 13 to 15, fill in the blanks with the correct alternative

Would you consider ……………..steel framing in a construction?

999 Q488460
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

From questions 13 to 15, fill in the blanks with the correct alternative

Steel scrap is an essential ingredient …… making new steel.

1000 Q488381
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 56 a 60 referem-se ao texto a seguir.

No texto, though significa o mesmo que

1001 Q488375
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 11 a 15 referem-se ao texto abaixo.

No texto, a forma correta do verbo [TO BE] em there [TO BE] about 600 million é

 

1002 Q488374
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 11 a 15 referem-se ao texto abaixo.

A forma correta de [LARGE] no texto é

1003 Q488372
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

From questions 19 to 25, fill in the blanks with the correct alternative.

The author listed a number of benefits, ………included cost effectiveness.

1004 Q488370
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

From questions 19 to 25, fill in the blanks with the correct alternative.

……………..many benefits to recycling programs.

1005 Q488368
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Instituto Nacional de Educação (CETRO)

From questions 19 to 25, fill in the blanks with the correct alternative.

Would your consider ……………..other natural resources as well?

1006 Q488358
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Your answers to questions 33 to 37 must be based on the text below, which is entitled "Young, liberal and in command":

Gaps no.1 and no.1.1

1007 Q488356
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Your answers to questions 33 to 37 must be based on the text below, which is entitled "Young, liberal and in command":

Gap no.2:

1008 Q488354
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Your answers to questions 33 to 37 must be based on the text below, which is entitled "Young, liberal and in command":

Gaps no.3 and no.3.1:

1009 Q488352
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Your answers to questions 33 to 37 must be based on the text below, which is entitled "Young, liberal and in command":

Gap no.4:

1010 Q488350
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Your answers to questions 33 to 37 must be based on the text below, which is entitled "Young, liberal and in command":

Gap no. 5:

1011 Q488348
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Read the text below in order to answer questions 38 to 40:

"All humanitarian visits have been scrapped."

1012 Q488328
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Still in relation to text I, judge the following items.

The substitution of the phras e " slew of" (L.9) and the verb " boost" (L.19) by mess of and soar respectively would keep the same semantic and syntactic relations as those presented in the text.

1013 Q488326
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Text IV – items 47 to 50

Concerning the text above, judge the following items.

The verbal phrase " striking at" (L.15) indicates that the UN is striv i n g t o establish the principle of territorial jurisdicition.

1014 Q488289
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 31 a 35 considere o texto abaixo.

The correct form of [TO COVER] in the text is

1015 Q488287
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 31 a 35 considere o texto abaixo.

The clause the landscapes they call home

1016 Q488285
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 31 a 35 considere o texto abaixo.

In indirect discourse, the correct continuation of this sentence is "Jim Richardson wrote that the thing

1017 Q488283
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 31 a 35 considere o texto abaixo.

In which of the alternatives below is the verb in the passive voice?

1018 Q488281
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 46 a 48, analise primeiramente as linhas de concordância que precedem cada questão.

The correct word to fill the gap in the above concordance lines is

1019 Q488279
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 46 a 48, analise primeiramente as linhas de concordância que precedem cada questão.

Which alternative lists all concordance lines that are examples of the genitive case?

1020 Q488277
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 51 a 54 considere o texto abaixo.

In passive verb phrases of the type can be called

1021 Q487874
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items, related to the text above.

The sentence “it is essential that safety and quality be built into food products” (l.4-5) follows the same structure as it’s vital that he go straight to the house.

1022 Q487872
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Read the text below in order to answer questions 21 to 24:

In paragraph 2, Germany and France are referred to as

1023 Q487868
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Leia o texto abaixo a fim de responder às questões 26 a 30:

"Os últimos indicadores de atividades têm sido mais favoráveis".
1024 Q487866
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Leia o texto abaixo a fim de responder às questões 36 a 40:

…"é que eles são os que mais ganharam dinheiro na história de seu país."
1025 Q487864
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Leia o texto abaixo a fim de responder às questões 36 a 40:

…"as doações somaram 240 bilhões de dólares."
1026 Q487859
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

READ TEXT II AND ANSWER QUESTIONS 15 TO 17:

The verb form in "has never been reported" (l.15) is in the same form as the verb in:
1027 Q487502
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text, judge the following items.

The word “one” (l.2) is a numeral.

1028 Q487494
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Based on the text above, judge the following items.

“In fact” (l.1-2) is synonymous with as a matter of fact.

1029 Q487492
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As far as the use or omission of the definite article is concerned, judge the following items referring to the text above.

On lines 1 and 2, the definite article should be inserted right before “teachers” and “students”.

1030 Q487490
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As far as the use or omission of the definite article is concerned, judge the following items referring to the text above.

On line 21, there should be no article before “dedication”.

1031 Q487488
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As far as the use or omission of the definite article is concerned, judge the following items referring to the text above.

In the quotation on lines 31 and 32, no definite article is necessary at all.

1032 Q487486
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As far as the use or omission of the definite article is concerned, judge the following items referring to the text above.

On line 34, the definite article should be used right before “recognition”.

1033 Q487484
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

With respect to the use of prepositions and considering the previous text, judge the items below.

On line 11, the preposition that follows “succeeded” is at.

1034 Q487482
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

With respect to the use of prepositions and considering the previous text, judge the items below.

The preposition to be placed after “taught” (l.12) is on.

1035 Q487480
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

With respect to the use of prepositions and considering the previous text, judge the items below.

The preposition from should be used after “refuge” (l.27).

1036 Q487478
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

With respect to the use of prepositions and considering the previous text, judge the items below.

On line 36, the preposition by comes after “vital”.

1037 Q487476
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

With respect to the use of prepositions and considering the previous text, judge the items below.

On line 41, the preposition that comes after “eat” is in.

1038 Q487474
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In the previous text,

the word “increasingly” (l.3) can be replaced by quite with no difference in meaning.

1039 Q487472
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the established rules of phonetics and phonology of the English language, judge the items below.

The sound of the letter a in ago and in about is unstressed and it is called a schwa.

1040 Q487470
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the established rules of phonetics and phonology of the English language, judge the items below.

The following sets of words are illustrative of minimal pairs: toe/so, later/litter, they/day, bid/bead.

1041 Q487469
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the established rules of phonetics and phonology of the English language, judge the items below.

A shift (or change) in the stressed syllable of nouns such as contract, defect, object, progress turns them into verbs.

1042 Q487467
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

According to the established rules of phonetics and phonology of the English language, judge the items below.

The pronunciation of the verb use has two different forms in “He used his pen to sign his name” and in “He used to wear short trousers when he was a boy”.

1043 Q487465
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items concerning singular and plural forms.

Most nouns ending in f or fe have plurals in ves, as in half/halves, knife/knives, leaf/leaves, life/lives.

1044 Q487463
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items concerning singular and plural forms.

The singular and plural form of the following words is the same: series, species, means.

1045 Q487461
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items concerning singular and plural forms.

The plural forms of hypothesis, thesis, and crisis are respectively hypotheses, theses, and crises.

1046 Q487459
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items concerning singular and plural forms.

Mathematics, athletics, and politics are singular nouns.

1047 Q487457
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items.

In terms of sentence structure, “I came, I saw, I conquered” is an example of a simple sentence with asyndetic coordination.

1048 Q487455
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items.

In “Fred built the cabin with his own hands”, the underlined fragment is an adjunct.

1049 Q487453
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items.

A disjunct is found in “Donna won’t cooperate, which makes things more difficult”.

1050 Q487451
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items.

In “The strong belief that he was unbeatable was Hugh’s first defeat”, the underlined passage has an appositive function.

1051 Q487449
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items.

“Playing video games and to watch sitcoms on cable TV are my favorite pastimes” is an example of coordinated structures with appropriate parallelism.

1052 Q487447
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to sentence connection, decide about the correctness of the following statements.

In “Medication is ineffective for some types of headaches; however, patients can learn how to deal with them”, the underlined connecting word is a conjunctive adverb linking two independent clauses.

1053 Q487445
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to sentence connection, decide about the correctness of the following statements.

“Mark’s friends don’t like Japanese food, and Mark doesn’t either” would still be correct if rewritten as Mark’s friends don’t like Japanese food, and so does he.

1054 Q487443
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to sentence connection, decide about the correctness of the following statements.

There is no change in meaning in “Luke, you had better listen to me, or be ready to bear the consequences” if the linking word is replaced by besides.

1055 Q487441
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items concerning subordinated structures.

“Although Grant did not have any money” requires another clause introducing an expected result, such as he didn’t go to the movies.

1056 Q487439
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Judge the following items concerning subordinated structures.

The relative structure in “The judge praised the jury members who had respected the rules of court” means that some members of the jury failed to comply with the rules.

1057 Q487437
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

With regard to verb tenses and verb forms, judge the items below.

In “He stopped smoking” and in “He stopped to smoke”, the meaning is the same because the verb “to stop” accepts both the infinitive and the gerund forms.

1058 Q487435
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

With regard to verb tenses and verb forms, judge the items below.

The sentence “I have never met or spoke to your father” is gramatically correct.

1059 Q487433
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

With regard to verb tenses and verb forms, judge the items below.

“That morning, by the time Hugh woke up, his wife had already gone to work” implies that Hugh did not see his wife that morning.

1060 Q487431
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

With regard to verb tenses and verb forms, judge the items below.

The sentence “I wouldn’t have to deal with pollution if I lived in the countryside” describes a real present situation.

1061 Q487429
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

With regard to verb tenses and verb forms, judge the items below.

Considering that John asked: “How can I apply?”, in reported speech, this sentence would become: John asked how he can apply.

1062 Q487427
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

With regard to verb tenses and verb forms, judge the items below.

Considering that Patricia said: “Don’t do this!” to her daughter, in reported speech, this sentence changes to “Patricia told her daughter for her not doing that.”

1063 Q487425
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

With regard to verb tenses and verb forms, judge the items below.

In the sentences “Dancing is an excellent aerobic exercise” and “She is dancing with her brother”, the underlined forms are gerunds.

1064 Q487423
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Having in mind the established rules for the formation of comparative forms, judge the following items.

Gisele Bündchen is at least 20 centimeters taller that the average Brazilian man.

1065 Q487421
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Having in mind the established rules for the formation of comparative forms, judge the following items.

The sooner you arrive, the better.

1066 Q487419
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Having in mind the established rules for the formation of comparative forms, judge the following items.

The two brothers Peter and Paul are very good-looking, but Peter is the most handsome one.

1067 Q487417
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Having in mind the established rules for the formation of comparative forms, judge the following items.

The worse thing that could possibly happen to me is to lose my job.

1068 Q487415
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items in regard to adjectives, adverbs, and pronouns.

Where have all my students gone? There is everybody in the classroom.

1069 Q487413
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items in regard to adjectives, adverbs, and pronouns.

Why should I be punished? I haven’t done nothing wrong.

1070 Q487411
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items in regard to adjectives, adverbs, and pronouns.

In “The friendly lady sings beautifully”, the underlined words have both an adverbial function.

1071 Q487410
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items in regard to adjectives, adverbs, and pronouns.

In “The audience was _______ at the tragic ending of the play” and “The _______ news made them speechless”, the blanks should be filled in respectively with the words shocked and shocking.

1072 Q487408
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items in regard to adjectives, adverbs, and pronouns.

In “She drives ________” and in “She has a ________ car”, you can fill in the blanks with the word fast because both the adjective and the adverb have the same form.

1073 Q487406
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Decide about the correctness of the following items in regard to adjectives, adverbs, and pronouns.

In “When traveling, one should be careful with one’s personal belongings”, the underlined form does not exist as a possessive adjective.

1074 Q487404
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to error treatment and language teaching methods, decide about the correctness of the items below.

In the Silent Way, errors are to be avoided at all costs through the teacher’s awareness of where the students will have difficulty and restriction of what they are taught to say.

1075 Q487402
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to error treatment and language teaching methods, decide about the correctness of the items below.

In Communicative Language Teaching (CLT), errors of form are tolerated during fluency-based activities and are seen as a natural outcome of the development of communication skills. The teacher may note the errors during fluency activities and return to them later with an accuracy-based activity.

1076 Q487400
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to error treatment and language teaching methods, decide about the correctness of the items below.

In the Grammar-Translation method, errors are seen as a natural, indispensable part of the learning process. The teacher uses students’ errors as a basis for deciding where further work is necessary. Self and peer correction are fostered as well.

1077 Q487398
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to error treatment and language teaching methods, decide about the correctness of the items below.

In the Total Physical Response (TPR) approach, errors are expected when students first begin speaking. The teacher should be tolerant and only correct structural errors unobtrusively. As students get more advanced, the teacher can correct more minor errors.

1078 Q487396
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

In regard to error treatment and language teaching methods, decide about the correctness of the items below.

In Georgi Lozanov’s Suggestopedia, now called Desuggestopedia to reflect the importance placed on suggesting no limitations on learning, errors are corrected gently, with the teacher using a soft voice. This method is illustrative of what came to be known as an affectivehumanistic approach to language teaching.

1079 Q487394
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As regards language teaching methods, judge the following items.

Content-based Instruction, Task-based Instruction, and the Participatory Approach to foreign language teaching subvert the idea that students should learn to use a language and suggest instead that they should use a language in order to learn it.

1080 Q487392
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As regards language teaching methods, judge the following items.

In Communicative Language Teaching (CLT), the target language is a vehicle for classroom communication, not just the object of study. That is one of the reasons why the use of the mother tongue should be handled sensibly and carefully.

1081 Q487390
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As regards language teaching methods, judge the following items.

Integrating the four skills (reading, speaking, listening, and writing) from the beginning is a characteristic of the Audio- Lingual Method because it is concerned with habit formation.

1082 Q487388
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As regards language teaching methods, judge the following items.

There is student-to-student interaction in drilling exercises or when students take different roles in dialogs, but this interaction is teacher-centered. Also, students are not allowed to initiate interaction. This describes the nature of student-student interaction in Suggestopedia.

1083 Q487386
Língua Inglesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As regards language teaching methods, judge the following items.

One of the basic assumptions of the Grammar-Translation Method is that by learning to communicate students will be more motivated to study a foreign language since they will feel they are learning to do something useful with the language.

1084 Q575016
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 61 a 70.

1085 Q575015
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 61 a 70.

1086 Q575014
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 56 a 60.

Para responder às questões de números 56 a 58, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

1087 Q575013
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 56 a 60.

Para responder às questões de números 56 a 58, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

1088 Q575012
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 56 a 60.

Para responder às questões de números 56 a 58, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

1089 Q575011
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 61 a 70.

Para responder às questões de números 61 a 63, assinale, na folha de resp...

1090 Q575010
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 56 a 60.

Para responder às questões de números 56 a 58, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

1091 Q575009
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 56 a 60.

Para responder às questões de números 56 a 58, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

1092 Q575008
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O texto abaixo, refere-se às questões de números 39 a 50.

In the text, 5th paragraph, the underlined pronoun its refers to

1093 Q575007
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O texto abaixo, refere-se às questões de números 39 a 50.

Para responder às questões de números 39 a 43, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preencha corretamente a lacuna do texto apresentado.

1094 Q575006
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O texto abaixo, refere-se às questões de números 39 a 50.

Para responder às questões de números 39 a 43, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preencha corretamente a lacuna do texto apresentado.

1095 Q488431
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 51 a 53, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

1096 Q488429
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para responder às questões de números 51 a 53, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

1097 Q488427
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder as questões de 58 a 70

1098 Q488201
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 21 a 27 referem-se ao texto abaixo.

In the phrases ...... the classroom, or ...... a trip, the appropriate prepositions to fill in the gaps are respectively:

1099 Q488199
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções para as questões de números 28 a 39.

Estas questões referem-se ao texto abaixo

1100 Q488197
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Instruções para as questões de números 28 a 39.

Estas questões referem-se ao texto abaixo

1101 Q488195
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 40 a 47 referem-se ao texto abaixo.

In the sentence As there are ...... underlying tensions, energy can be channeled into ...... creative pursuits, the appropriate terms of comparison to fill in the gaps are respectively:

1102 Q488193
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

As questões de números 48 a 50 referem-se ao texto abaixo.

1103 Q488189
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Teaching _________ developing countries brings _________ it many ___________ and rewards.

1104 Q488187
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Teaching is an activity which is ___________ directly or indirectly, by human beings ___________ human beings.

1105 Q488185
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Read the sentences below. Which sentence expresses which view? 1- I'm giving up work tomorrow. 2- I imagine Jack will win the championship. 3- I'm going to retire when I'm about 55. 4- That must have been George. 5- Can I borrow your pen for a moment?

1106 Q488183
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Rewrite the following sentences so that they have the same meaning. 1 - Perhaps he hasn't received our letter. 2 - I've never read such an interesting book. 3 - We've been lent some money by my wife's parents. 4 - "You stole the money", I said. 5 - The flight was so long that we had three meals on board.

1107 Q488181
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

We were sure we were going to ___________ the train, but ____________ we didn't, actually.

1108 Q488179
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Give the function of the underlined words: The citizens elected Bush President.

1109 Q488177
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Euclides da Cunha (FEC)

Classify the verb in the following sentence: The news made me happy.

1110 Q487900
Língua Inglesa
Ano: 2003
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Leia o texto abaixo para responder às questões de números 56 a 60.

Para responder às questões de números 56 a 58, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.

Para responder às questões de números 56 a 58, assinale, na folha de respostas, a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto apresentado.