4811 Q518150
História
Ano: 2008
Banca: POLIS AUDITORIA Treinamentos e Serviços Contábeis LTDA

Entre os anos de 1534 e 1536, o Rei de Portugal D. João III resolveu dividir a terra brasileira em faixas. Estas longas faixas de terras eram conhecidas como:

4812 Q518148
História
Ano: 2008
Banca: POLIS AUDITORIA Treinamentos e Serviços Contábeis LTDA

Em 22 de abril de 1500, chegava ao Brasil 13 caravelas Portuguesas lideradas por Pedro Álvares Cabral. À mesma época foi celebrada a 1ª missa no Brasil, que ocorreu em:

4813 Q518146
História
Ano: 2008
Banca: MOURA MELO Consultoria em Recursos Humanos LTDA.

Presidente conhecido como o "defensor dos trabalhadores" e "pai dos pobres":

4814 Q518144
História
Ano: 2008
Banca: MOURA MELO Consultoria em Recursos Humanos LTDA.

Foram as duas capitanias hereditárias que prosperaram no Brasil:

4815 Q518142
História
Ano: 2008
Banca: MOURA MELO Consultoria em Recursos Humanos LTDA.

Foi o primeiro nome dado pelos portugueses ao que chamamos hoje de Brasil:

4816 Q518140
História
Ano: 2008
Banca: MOURA MELO Consultoria em Recursos Humanos LTDA.

Foi o primeiro produto explorado pelos colonizadores no Brasil colonial:

4817 Q517808
História
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho. A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

No ensino, a explicação dos fatos históricos é tarefa que deve ser acompanhada por movimento simultâneo de interpretação dos grandes processos e fenômenos de maior duração no tempo.

4818 Q517806
História
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho. A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

O fato se apresenta tal qual acontecido, cristalino, na narrativa histórica do professor de história em sua atividade na sala de aula.

4819 Q517804
História
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos metodológicos do ensino de história na educação básica, julgue os itens seguintes.

Em geral, os PCN propõem para a educação básica uma abordagem histórica que favoreça o fortalecimento da concepção de cidadania.

4820 Q517802
História
Ano: 2008
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando aspectos metodológicos do ensino de história na educação básica, julgue os itens seguintes.

As propostas para o ensino de história nas duas fases do ensino fundamental são antagônicas e excluem-se mutuamente.