Juzgue los próximos ítems de acuerdo con las ideas del texto.
Los estudios que Betancourt ha decidido realizar en Oxford son básicamente fruto del tedio que ella ha sentido en los últimos años.
Considerando los aspectos semánticos y gramaticales del texto, juzgue los ítems subsiguientes.
En el trecho “se atrevió a darle un beso” (l.23-24), el término “le” se refiere al nombre “Juan Carlos Lecompte” (l.23).
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Es correcto inferir del texto que el concepto de comunicación puede ser reducido al de la competencia comunicativa.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
La formación de la mente depende, entre otras cosas, de la participación en actividades comunicativas.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
La competencia lingüística no forma parte de la competencia comunicativa.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
Por su heterogeneidad y complejidad, la competencia comunicativa constituye un objeto de estudio interdisciplinar.
De acuerdo con el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
La didáctica de las lenguas extranjeras ha tenido siempre como objetivo principal el desarrollo de la competencia comunicativa de los aprendices.
A partir de las ideas suscitadas por el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
El mismo efecto de sentido descrito en el texto para “por supuesto” es producido también por el elemento “Claro” en los enunciados siguientes: “A: Porque yo me encontraba muy mal. Así como baja. Me encontraba muy mal. Pero cuando vas en pandilla, como no quieres perjudicar a los otros… B: Claro. A: Y entonces, yo fui, con dolor de cabeza y todo.”
A partir de las ideas suscitadas por el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
En los enunciados “Ha sido un accidente. Se pueden pedir responsabilidades.” e “Ha sido un mero accidente. No se pueden pedir responsabilidades.”, el elemento “mero” actúa como operador argumentativo.
A partir de las ideas suscitadas por el texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.
En el enunciado “¿Has hecho los deberes? Por supuesto.”, el elemento “Por supuesto” presenta el efecto de sentido descrito en el texto.
