É um conteúdo do componente curricular educação física que transmite emoções e sentimentos, representativa de aspectos da vida do homem. A afirmativa refere-se:
O esporte como conteúdo do componente curricular da educação física deve alinhar com determinados pressupostos. Indique qual dos citados abaixo enquadra-se nesta perspectiva.
Observando as afirmações abaixo acerca da avaliação em Educação Física escolar, verifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque a alternativa que indica, de cima para baixo, a seqüência correta.
I - A Educação Física, perante a atual legislação educacional, só reprova se o aluno não atingir a freqüência mínima de 75% das horas-aula ministradas no ano.
II - A Educação Física, perante a atual legislação educacional, deve avaliar os alunos por verificação do rendimento escolar.
III - A Educação Física, perante a atual legislação educacional, não mais reprova, pois seu critério de avaliação por controle de freqüência não mais é usado, já que a freqüência mínima exigida é verificada pelas horas letivas total da escola por ano.
IV - A ...
O 1° ciclo de ensino, segundo o Coletivo de Autores, corresponde:
Nas aulas de educação física o esporte é muito utilizado como conteúdo. O ritmo de aprendizagem é normalmente estabelecido pelo nível dos alunos que já possuem competências relacionadas à prática do esporte. Sobre este procedimento, em relação às aulas de educação física, é correto afirmar.
Formas de ginástica que impliquem as próprias possibilidades de saltar, equilibrar, balançar e girar em situações de desafio no ambiente natural, na escola, em praças e outros ambientes e com utilização de materiais formais e alternativos. Estas formas se encontram como característica de qual ciclo de escolarização segundo o Coletivo de Autores?
O que legitima a ginástica nos programas de educação física, segundo a abordagem crítico superadora?
Em relação à ginástica que deve ser praticada na escola, analise as afirmativas abaixo:
I - Necessita de espaços e aparelhos específicos, masculinos e femininos para sua prática.
II - Prioriza as seqüências de movimentos obrigatórios, destacando os mais habilidosos.
III - Estimula a co-participação de todos, destacando a possibilidade da criação de movimentos.
IV - Utiliza-se de espaços alternativos, estimulando a criação de séries livres independente do sexo.
São características da ginástica que deve ser praticada na escola
Em que abordagem metodológica para o ensino da Educação Física na escola a Educação Física é entendida como um sistema hierárquico aberto, trabalhando com conceitos de tendências auto-afirmativas e auto-integrativas?
Em qual abordagem a ginástica é conteúdo do componente curricular da educação física e o que a justifica como conteúdo?
