O desenvolvimento da cooperação é um trabalho árduo, já que as sociedades são histórica e naturalmente competitivas.

O viver competitivo implica apenas a lei do mais forte, enquanto o cooperativo implica consenso.

A cooperação, para ser bem sucedida, depende, impreterivelmente, da confiança entre os participantes de determinada atividade.

Os grandes problemas que confrontam o homem, como a violência, a guerra e a exploração do homem pelo homem, infelizmente não podem ser solucionados senão com elementos competitivos, mas a cooperação pode tornar essas questões mais fáceis de serem compreendidas.

a eliminação da competição nas aulas de Educação Física, que gera exclusão dos alunos menos habilidosos.

a promoção da superação coletiva de obstáculos externos ao grupo.

o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem.

a maior produtividade por unidade de tempo e melhor qualidade dos resultados.

Irregular.

Plano.

Longo.

Sesamóide.

Planejamento (pesquisa), Pré-evento (execução), Desenvolvimento (organização) e Pós-Evento (avaliação).

Planejamento (avaliação), Pré-evento (organização), Desenvolvimento (execução) e Pós-Evento (pesquisa).

Planejamento (execução), Pré-evento (organização), Desenvolvimento (pesquisa) e Pós-Evento (avaliação).

Planejamento (pesquisa), Pré-evento (organização), Desenvolvimento (execução) e Pós-Evento (avaliação).

Os movimentos são executados em um ambiente estável e previsível.

O executante decide quando usar a habilidade, o ambiente é indiferente.

O estímulo para a execução da habilidade é externa, vem do ambiente. O ambiente é variável e imprevisível.

As habilidades abertas se relacionam a quantidade de massa muscular utilizada no movimento.

Locomotor, manipulativo e corridas.

Locomotor, estabilizador e manipulativo.

Movimento com objeto, sem objeto e misto.

Movimento reflexo, rudimentar e fundamental.

Thatha Yoga, o Yoga da luta.

Hata Yoga, o Yoga físico.

Kriyá Yoga, o Yoga da atividade evolutiva.

Laya Yoga, o Yoga das paranormalidades.

Equilibrio corporal.

Equilíbrio psicológico.

Fortalecimento muscular.

Auxilio na flexibilidade.

Lógica.

Concorrente.

Preditiva.

Lógica, concorrente e preditiva.

Testar é verificar desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas, medir é descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo e avaliar é interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter parecer ou julgamento de valores com bases referenciais previamente definidos.

Medir é verificar desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas, avaliar é descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo e testar é interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter parecer ou julgamento de valores com bases referenciais previamente definidos.

Avaliar é verificar desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas, medir é descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo e testar é interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter parecer ou julgamento de valores com bases referenciais previamente definidos.

Testar é verificar desempenho mediante situações previamente organizadas e padronizadas, avaliar é descrever fenômenos do ponto de vista quantitativo e medir é interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter parecer ou julgamento de valores com bases referenciais previamente definidos.