1541 Q1003937
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Didática e Prática de Ensino na Educação Física
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o próximo item, com base em uma perspectiva crítica de educação física e a respeito de seus aspectos didático-pedagógicos para a efetivação dos processos de ensino-aprendizagem na escola. 


A participação dos alunos em jogos esportivos é recomendada como forma de desenvolver uma competitividade que os levará a “vencer na vida”. 

1542 Q1003936
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o próximo item, com base em uma perspectiva crítica de educação física e a respeito de seus aspectos didático-pedagógicos para a efetivação dos processos de ensino-aprendizagem na escola. 


Os alunos devem compreender os conteúdos da educação física como conhecimentos sócio-históricos das práticas corporais e que possuem sentido e significado a partir da cultura. 

1543 Q1003935
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Didática e Prática de Ensino na Educação Física
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o próximo item, com base em uma perspectiva crítica de educação física e a respeito de seus aspectos didático-pedagógicos para a efetivação dos processos de ensino-aprendizagem na escola. 


No âmbito do planejamento das ações pedagógicas das aulas, a divisão de grupos por gênero visa garantir a integridade física das alunas.  

1544 Q1003934
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Didática e Prática de Ensino na Educação Física
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o próximo item, com base em uma perspectiva crítica de educação física e a respeito de seus aspectos didático-pedagógicos para a efetivação dos processos de ensino-aprendizagem na escola. 


A educação física é um componente curricular da escola que trata pedagogicamente os conteúdos da cultura corporal.

1545 Q1003933
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Didática e Prática de Ensino na Educação Física
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o próximo item, com base em uma perspectiva crítica de educação física e a respeito de seus aspectos didático-pedagógicos para a efetivação dos processos de ensino-aprendizagem na escola. 


Na seleção de um programa de jogos e brincadeiras, é desejável que o professor observe a memória lúdica e o contexto cultural dos alunos. 

1546 Q1003932
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item subsecutivo, a respeito da educação física enquanto linguagem. 


O estudo do conhecimento da educação física na escola visa apreender a expressão corporal como linguagem.

1547 Q1003931
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item subsecutivo, a respeito da educação física enquanto linguagem. 


Desenvolver o condicionamento físico dos alunos faz parte dos objetivos das aulas de educação física na escola.

1548 Q1003930
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item subsecutivo, a respeito da educação física enquanto linguagem. 


A educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.

1549 Q1003929
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item subsecutivo, a respeito da educação física enquanto linguagem. 


A busca pela identificação de talentos esportivos nas aulas confere à educação física valor educativo singular na escola.

1550 Q1003928
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base na compreensão de avaliação em educação física em uma perspectiva crítica, julgue o item subsequente. 


As capacidades físicas e o desempenho motor dos alunos são as variáveis que o professor de educação física utiliza na escola para a realização da avaliação.