
Com base no texto acima e na figura V, julgue os seguintes itens.
A ausência de perspectiva é uma inovação na história da arte.

Com base no texto acima e na figura V, julgue os seguintes itens.
A ausência de perspectiva é uma inovação na história da arte.

Com base no texto acima e na figura V, julgue os seguintes itens.
O tratamento realista da personagem à esquerda em primeiro plano é característico da pintura ao ar livre.

Com base no texto acima e na figura V, julgue os seguintes itens.
O enquadramento produz uma cena estática.

Com base no texto acima e na figura V, julgue os seguintes itens.
O personagem no centro da composição é destacado pelos contrastes de luz e sombra.

Com base no texto acima e na figura V, julgue os seguintes itens.
Os efeitos da luz do dia produzem iluminação unidirecional.

Com base no texto acima e na figura V, julgue os seguintes itens.
Ao abandonar a técnica do modelado, Manet destaca os volumes das figuras.

Considerando as tendências da pintura francesa na primeira metade do século XIX, julgue os itens que se seguem, tendo por referência a figura IV e o texto acima.
As expressões dos rostos das figuras independem do tema da pintura.

Considerando as tendências da pintura francesa na primeira metade do século XIX, julgue os itens que se seguem, tendo por referência a figura IV e o texto acima.
As cores exuberantes e os trajes exóticos são características da pintura do Romantismo.

Julgue os itens seguintes quanto à adequação do material didático descrito no texto I à Metodologia Triangular.
Além da história da arte e da história geral, para a contextualização da arte no período estudado, é necessário incluir informações sobre a história do cristianismo.

Julgue os itens seguintes quanto à adequação do material didático descrito no texto I à Metodologia Triangular.
A ordenação dos blocos de conteúdo do capítulo apresentado no texto I introduz o estudo da história da arte como pré-condição para o ver e o fazer arte.