Para Libâneo (1994), a avaliação é uma tarefa didática

A A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e à atribuição de notas. A mensuração apenas proporciona dados que devem ser submetidos a uma apreciação qualitativa. B A avaliação cumpre funções pedagógico-didáticas, de diagnóstico e de controle e essas funções atuam de forma interdependente, não podendo ser consideradas isoladamente. C Os resultados da avaliação devem ser comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos e dificuldades e reorientar o trabalho para as correções necessárias.  D A avaliação é uma reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho escolar dos alunos, com o objetivo de compará-los e avaliar os seus resultados pessoais obtidos no ambiente acadêmico.