Considerando a concepção das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio acerca da sustentabilidade ambiental, julgue os itens subsecutivos. No caso do ensino do francês como língua estrangeira, é possível tratar das questões de sustentabilidade ambiental, em atendimento ao previsto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, por meio de uma abordagem intercultural dos contextos brasileiro e francófono.
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