Com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, julgue os itens a seguir. Os sistemas de ensino e os estabelecimentos escolares devem desconsiderar a base nacional comum na organização da parte diversificada do currículo do ensino fundamental, visto que o propósito da parte diversificada é justamente desenvolver componentes curriculares ausentes na base nacional comum.
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