Para que se possa caminhar numa certa direção é preciso examinar cuidadosa e atenciosamente o lugar de onde se partiu.
Em relação à organização curricular, as idéias acima indicam a importância do
conteúdo a ser escolhido pela Equipe Técnica da Escola, a partir do referencial teórico adotado pelos professores.
método, para a seleção e organização dos conteúdos.
diagnóstico, na definição da proposta pedagógica.
planejamento, como direção do processo didático.
levantamento do universo cultural da comunidade, para que a escola não exija demais dos alunos.
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