O planejamento da educação escolar pode ser concebido como processo que envolve a prática docente no cotidiano escolar, envolvendo a fase anterior ao início das aulas, o durante e o depois, num exercício contínuo de ação-reflexão-ação.
Planejar, então, é processo, contínuo e dinâmico, de
organização do trabalho por parte do especialista na escola.
escolha de conteúdos e dinâmicas baseados no desenvolvimento infantil.
definições objetivas e claras que possam ser seguidas pelos educadores.
tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento.
reflexão sobre o trabalho a ser realizado.
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