Para ampliar os conhecimentos dos alunos sobre a história da cidade de São Paulo, um professor planejou uma aulapasseio à Estação da Luz e seu entorno. Ao propor, no dia seguinte, que os alunos reconstituíssem no papel o trajeto, sem esquecer dos pontos destacados durante o percurso, o professor trabalhou a
utilização das malhas urbanas paulistas.
construção de um espaço representativo.
experimentação de instrumentos de desenho.
exploração das propriedades das formas geométricas.
percepção de semelhanças e diferenças entre figuras.
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