O tema do lixo urbano – como se produz, seu destino e o impacto na vida das cidades – constitui um projeto de alunos de 10 anos, na escola X, o qual prevê etapas bem definidas de elaboração de trabalhos de pesquisa. A base curricular em que se apóia esse tema de projeto, com objetivos de desenvolvimento pessoal, afetivo e social, tem enfoque
cognitivo- evolutivo que integra investigação e análise de práticas sociais comunitárias.
antropológico que articula as experiências culturais de grupos sociais mais organizados.
genético que integra entre si os diversos processos cognitivos e evolutivos presentes no desenvolvimento orgânico, universal.
transcultural que destaca a análise e solução de situações sociais, características das cidades em desenvolvimento.
psicológico-social que articula o desenvolvimento individual com fenômenos sociais, mediado pelas experiências culturais.
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