A antiga idéia de "triângulo pedagógico" (saber, professo...

A

a figura do professor tem cada vez menos importância no processo pedagógico, que, na verdade, está centrado no aluno.

B

o saber não é mais algo "inegociável" e precisa ser relativizado em função de condições históricas e sociais.

C

o aluno é o centro do processo e o verdadeiro dirigente de seu ritmo de aprendizagem.

D

o enunciado é enganoso, pois o quarto elemento é a "família".

E

observou-se que o processo educativo formal se dá num lugar socialmente especial, a escola, com particularidades e complexidades que precisam ser levadas em conta.