A intensificação das atividades culturais como a visitação a museus, cinema, teatro e exposições tem integrado a prática pedagógica dos professores. Eles comprovam a significância da aprendizagem dos alunos no contato com membros da comunidade social e sentem-se mais valorizados como cidadãos. Nesse sentido, o papel central do aprendizado para o desenvolvimento está estreitamente ligado a:
mediação do indivíduo com os meios culturais capazes de promover o desenvolvimento proximal dos alunos.
desenvolvimento proximal entre profissionais e indivíduos e organização linear do conhecimento.
interferência positiva das atividades lúdicas, criativas e espontâneas sobre aprendizagens informais que valorizam essencialmente as nexos comportamentais.
processos interpsíquicos desencadeados pelas relações interpessoais amistosas e significativas entre alunos e professores e outros agentes culturais.
processos de desenvolvimento intrapsíquicos, expandindo capacidades, funções neurológicas e ações operatórias.
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