O trabalho da/o psicóloga/o junto a comunidades escolares

A gerar uma proposta de capacitação, em um formato que priorize a ação proativa do indivíduo B legitimar um meio de patologização, reformulando soluções em termos de responsabilidades pessoais C fornecer subsídios para a formulação, gestão e avaliação de dinâmicas familiares, partindo de seus valores individuais D identificar e analisar como se organizam as redes de apoio afetivo e social, especialmente tendo como foco de análise a família, a escola e a comunidade