No que concerne às teorias de Vygotsky para a aprendizagem

A defende que o conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social e culturalmente estruturados.  B acredita que, na perspectiva construtivista, sujeito e objeto não interagem, o que resulta em um processo de reconstrução de estrutura cognitivas.  C propõe que não há determinantes socioculturais na formação das estruturas comportamentais, que resultam apenas de aptidões naturais.   D entende que o indivíduo é meramente um produto do ambiente e um resultado de suas disposições internas.  E não vê o sujeito como um ser eminentemente social, assim como o conhecimento não deve ser visto como um produto social.