Os conceitos, os princípios e as direções expressas na t

A Ensino-aprendizagem: uma dificuldade de aprendizagem é também um problema de ensino.  B Situações conflitivas: a qualidade da relação é revelada pela forma como os conflitos são resolvidos.  C Desenvolvimento de conjuntos funcionais: em cada estágio tem-se uma pessoa completa, com possibilidades e limitações próprias.  D Imitação: mantém uma relação dialética com o processo de oposição; é instrumento poderoso e aprendizagem para a criança, bem como para o adulto.  E Da diferenciação para o sincretismo: o início de qualquer aprendizagem nova caracteriza-se pela diferenciação, passando gradativamente para o sincretismo.