Julgue os itens a seguir, que versam sobre tópicos relevantes em geologia geral.

Para realizar a classificação quantitativa de rochas ígneas, é necessário determinar a abundância relativa em volume de cada mineral constituinte da rocha. A porcentagem volumétrica dos minerais constituintes é denominada quantidade modal, ou simplesmente moda, e o processo para determinação da moda é chamada análise modal.

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Rochas ígneas plutônicas apresentam comumente granulometria média e são formadas através do resfriamento magmático com velocidade média. Quando essas rochas possuem textura porfirítica, a massa fundamental é holocristalina. Exemplos típicos são granito-pórfiro, quartzo pórfiro e dolerito.

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O limite K-T (ou evento K-T) foi uma extinção em massa, ocorrida há milhões de anos, marcou o fim do período Cretáceo (K) e o início do período Triássico (T). Esse evento teve um enorme impacto na biodiversidade da Terra e vitimou boa parte dos seres vivos da época.

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O supercontinente Pangea incluía a maior parte das áreas que hoje constituem os continentes do hemisfério Sul, incluindo Antártica, América do Sul, Madagascar, Seycheles, Índia, Austrália, Nova Guiné, Nova Zelândia, e Nova Caledônia. Foi formado durante o período Jurássico, há cerca de 200 milhões de anos, pela separação do Gondwana.

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O conceito “o presente é a chave do passado” tornou-se conhecido como o princípio do uniformitarismo, o qual considera que os processos geológicos atuantes hoje também se desenvolveram de modo muito semelhante ao longo do tempo geológico.

Em uma escola pública, foi travado o seguinte diálogo entre educadores, a respeito do Censo Escolar:

Regina: Chegou o ano de nossa escola responder ao Censo Escolar, pois já faz dois anos que o último foi realizado.

Cristina: Agora o Censo será respondido pela Internet, por meio do Sistema Educacenso.

Alexandre: Temos que lembrar de apresentar dados específicos sobre cada aluno, cada professor regente e cada turma.

Denise: E não precisaremos alterar os dados dos alunos que já estão cadastrados.

Está(ão) correta(s) APENAS a(s) fala(s) de:

As afirmações que se seguem são referentes ao Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).

I - Focaliza suas ações prioritariamente no ensino fundamental, por esse segmento escolar estabelecer os alicerces de todo o processo educacional.

II - Adota uma visão sistêmica da educação, ao reconhecer as conexões intrínsecas entre a educação básica, a superior, a tecnológica e a alfabetização.

III - Seleciona e financia projetos que visem à melhoria da educação básica, dentre os que são apresentados anualmente por entidades educacionais públicas e privadas.

IV - Baliza a educação superior na expansão da oferta de vagas, na garantia de qualidade, na promoção da inclusão social, na ordenação ... Ver mais

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) é composto da avaliação

O Plano Nacional de Pós-graduação, cuja vigência é de 2005 a 2010, tem como objetivo principal o(a)

Em uma conversa realizada numa "sala de bate-papo", pela Internet, alunos da educação básica, de diferentes pontos de Brasil, trocaram as seguintes informações sobre a organização do ensino:

Pedro: Estou no último ciclo do ensino fundamental.

Alice: Também estou terminando, mas estou no 9º ano.

Lívia: Que estranho! Estou terminando, mas estou na 8ª série.

Alice: Eu fiquei mais adiantada porque participei de um programa de aceleração de estudos, quando estava com atraso escolar.

Lívia: Aqui não tem isso. É proibido avançar nas séries, mesmo que sejamos avaliados.

Qual das apreciações abaixo faz uma análise correta dessas informações, de ac... Ver mais