590031 Q416845
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Na Proposta Curricular do Estado de São Paulo, 1.ª série do Ensino Médio, 3.º bimestre, em Linguagem e sociedade, está prevista a abordagem da literatura como sistema intersemiótico. Uma possibilidade de ensino para o professor dessa turma é discutir

590032 Q416844
Engenharia Elétrica
Ano: 2012
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

A ANEEL é responsável por regulamentar a tarifação da energia elétrica, garantindo que o consumidor pague um valor justo pela energia consumida, como também garantindo o equilíbrio econômico-financeiro da concessionária. Dessa forma, dois grandes grupos de consumidores estruturam a tarifação de energia elétrica dos consumidores finais. Esses grupos são definidos como “grupo A” e “grupo B”.

O que diferencia o “grupo A” do “grupo B”?

590033 Q416843
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Schneuwly & Dolz (2004, p. 82) afirmam que “é possivel ensinar a escrever textos e a exprimir-se oralmente em situações públicas escolares e extra-escolares”. Um dos encaminhamentos propostos pelos autores é o trabalho com a sequência didática, que deve contemplar, no planejamento do projeto coletivo de produção de um gênero oral ou escrito, as seguintes informações:

I. Trata-se, por exemplo, da apresentação de uma receita a ser realizada para a rádio escolar, de uma coletânea de contos a redigir, de uma exposição a ser proposta para a turma, da elaboração de instruções de montagem etc.

II. Os destinatários possíveis são muitos: os pais; outras turmas de outras escolas; os alunos da turma; um grupo de alunos da turma; pesso...

590034 Q416840
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Segundo Ingedore V. Koch, a teoria da atividade verbal é “a adaptação ao fenômeno ‘linguagem’ de uma teoria da atividade de caráter filosófico, articulada a uma teoria da atividade (social) humana”. Deduz-se que a abordagem dos fatos linguísticos, para essa teoria, está focada na linguagem como

590035 Q416837
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

590036 Q416832
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

590037 Q416829
Língua Portuguesa
Ano: 2012
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

A leitura dos Textos I e II permite reconhecer, neles, o compartilhamento de concepções dominantes na cultura e no imaginário ocidental. Esse compartilhamento, centrado principalmente nos valores associados à ideia de buscar a regeneração, pelo amor, da mulher decaída, caracteriza

590038 Q416771
Engenharia Elétrica
Ano: 2012
Banca: Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da UEL (FAUEL)

A corrente elétrica é expressa em:

590039 Q416737
Engenharia Elétrica
Ano: 2012
Banca: Energia Essencial

Observe as afirmações abaixo, sobre cargas elétricas:

I – Cargas elétricas positivas se atraem;

II – Cargas elétricas negativas se repelem;

III – Cargas elétricas de sinais contrários (positiva e negativa) se atraem.

Quais afirmativas acima estão corretas?

590040 Q416736
Engenharia Elétrica
Ano: 2012
Banca: Energia Essencial

Observe as afirmações abaixo, levando-se em consideração choque elétrico:

I – Ocorrem de fato sempre que uma determinada corrente elétrica percorre o corpo humano. Dependendo da situação, um choque pode causar apenas um pequeno formigamento, queimaduras de 3º grau ou até mesmo levar a pessoa a óbito;

II – A corrente elétrica, quando percorre o corpo humano, interfere junto às correntes internas carregadas pelos nervos, dando-nos a sensação de formigamento;

III – Para que o choque ocorra, deve haver uma diferença de potencial entre dois pontos distintos do corpo humano, ou seja, quanto maior for a diferença de potencial, maior será a corrente elétrica. Como consequência, o choque também será maior.

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