191851 Q1003930
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item subsecutivo, a respeito da educação física enquanto linguagem. 


A educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.

191852 Q1003929
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Julgue o item subsecutivo, a respeito da educação física enquanto linguagem. 


A busca pela identificação de talentos esportivos nas aulas confere à educação física valor educativo singular na escola.

191853 Q1003928
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base na compreensão de avaliação em educação física em uma perspectiva crítica, julgue o item subsequente. 


As capacidades físicas e o desempenho motor dos alunos são as variáveis que o professor de educação física utiliza na escola para a realização da avaliação.

191854 Q1003927
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base na compreensão de avaliação em educação física em uma perspectiva crítica, julgue o item subsequente.


Para o aluno, a avaliação é um instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades em termos de aprendizagem.  

191855 Q1003926
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base na compreensão de avaliação em educação física em uma perspectiva crítica, julgue o item subsequente.


Longe de ser instrumento de pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para professores, alunos e escola, contribuindo para alcançar objetivos previamente traçados. 

191856 Q1003925
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base na compreensão de avaliação em educação física em uma perspectiva crítica, julgue o item subsequente.


Abdominal, “canguru” e flexão de braço são exemplos de exercícios a serem considerados como parte de provas avaliativas da educação física na escola.

191857 Q1003924
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base na compreensão de avaliação em educação física em uma perspectiva crítica, julgue o item subsequente.


Testes físicos e medidas antropométricas são exemplos de instrumentos pedagógicos a serem utilizados pelo professor para efetivar a avaliação da aprendizagem dos alunos.

191858 Q1003923
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base na compreensão de avaliação em educação física em uma perspectiva crítica, julgue o item subsequente.


Na busca pelo desenvolvimento da autonomia dos alunos, é desejável que estes se envolvam no processo de avaliação da educação física na escola.

191859 Q1003922
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Didática e Prática de Ensino na Educação Física Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE
     Uma educação física para a saúde preocupa-se com o aluno em movimento e não apenas com o gasto energético desse movimento e com mudanças comportamentais isoladas do contexto social. As ações são pedagógicas e permitem que os alunos se tornem sujeitos críticos e criativos sobre o que desejam em relação à sua saúde e à sua vida. Logo, as ações relacionadas à saúde, na perspectiva pedagógica, solicitam o desenvolvimento da promoção da saúde. A promoção da saúde tem como elementos o conceito positivo e multifatorial de saúde, a participação de todos na construção das ações, a ampliação das redes de cuidado e proteção, a multideterminação do processo saúde-doença-cuidado e as estratégias coletivas para o empoderamento das pessoas e para a ação política. 
V. J. M. Oliveira. Educação fí...
191860 Q1003921
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE
     Uma educação física para a saúde preocupa-se com o aluno em movimento e não apenas com o gasto energético desse movimento e com mudanças comportamentais isoladas do contexto social. As ações são pedagógicas e permitem que os alunos se tornem sujeitos críticos e criativos sobre o que desejam em relação à sua saúde e à sua vida. Logo, as ações relacionadas à saúde, na perspectiva pedagógica, solicitam o desenvolvimento da promoção da saúde. A promoção da saúde tem como elementos o conceito positivo e multifatorial de saúde, a participação de todos na construção das ações, a ampliação das redes de cuidado e proteção, a multideterminação do processo saúde-doença-cuidado e as estratégias coletivas para o empoderamento das pessoas e para a ação política. 
V. J. M. Oliveira. Educação fí...