Durante esse período as habilidades motoras de manipulação, de locomoção e de estabilização são gradativamente aprimoradas, refinadas e desenvolvidas para o uso em diversas situações que demandam proficiência motora, seja no lazer, no contexto escolar, nos esportes ou nas atividades de vida diária (Gallahue e Ozmum, 2013). Diante do contexto apresentado, assinale a fase do desenvolvimento motor, da qual exige a combinação dessas habilidades motoras para realização em atividades complexas.

Para se compreender a história da Educação Física Escolar no Brasil, é necessário conhecer suas tendências e abordagens pedagógicas, que acompanharam o contexto sociocultural que o país atravessava. Dentre as tendências existentes ao longo da história, em especial entre 1930 a 1945, se fazia presente nas aulas uma abordagem voltada para: a exclusão dos mais fracos e incapazes, culto ao belo, nacionalismo exacerbado, mulheres separadas dos homens durante as aulas. Os conteúdos da Educação Física eram totalmente práticos e envolviam exercícios como polichinelo, abdominal, flexão de braço, corridas, defesa pessoal, ginástica calistênica. (Ferreira e Sampaio, 2013). Tal tendência pedagógica é conhecida como:

Para que a Educação Física na escola? Darido (2012) faz esse questionamento ao defender a Educação Física na perspectiva da Cultura Corporal. Para a autora, a Educação Física deve romper com o ensino exclusivo dos esportes tradicionais e buscar transmitir aos alunos um rico patrimônio cultural da humanidade, vivenciando outras práticas corporais como a ginástica, os jogos, as brincadeiras, as lutas e as danças. Dentro deste contexto assinale as alternativas que coincidem com a perspectiva da cultura corporal: 
I. Ao se diversificar as aulas, ocorre a ampliação do universo cultural do aluno, fazendo com que ele compreenda a realidade em que está inserido, com isso ele poderá exercer uma ação consciente e segura no mundo imediato.
II. Deve-se ter cuidado durante as aulas, por isso... Ver mais

Helena está participando de um projeto de Capoeira no contraturno escolar, o que ela mais gosta da prática e de fazer a “estrela” - movimento utilizado para esquivar-se durante o jogo. A menina executa o movimento com facilidade, sem precisar pensar nele, ao contrário da sua amiga Lara, que executa o movimento com dificuldades. Mesmo conseguindo detectar e corrigir os seus próprios erros, Lara apresenta erros de execução na fase final do movimento, mesmo que o seu equilíbrio tenha melhorado durante as práticas. Considerando os estágios da aprendizagem motora, proposto por Fitts e Posner (1967), podemos dizer que: 

Segundo o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, recusar-se a executar prescrição de Enfermagem e Médica na qual não constem assinatura e número de registro do profissional prescritor, exceto em situação de urgência e emergência, é considerado:

Sobre o sigilo profissional, não é correto afirmar que: 

De acordo com a Lista Nacional de Notificação Compulsória de Doenças, Agravos e Eventos de Saúde Pública, assinale a alternativa que apresenta uma doença, agravo ou evento de notificação compulsória semanal:

Segundo os Protocolos de Atenção Básica – Saúde das Mulheres, “Acolhimento com escuta qualificada é a primeira categoria do quadro-síntese – bem como dos fluxogramas de todas as seções – e uma das diretrizes para qualificação e humanização das práticas de saúde no SUS, que devem estar fundamentadas no trabalho em equipe e na construção do relacionamento entre profissionais e usuárias”. Sendo assim, incluir o acolhimento com escuta qualificada como princípio básico das ações dos profissionais de saúde tem por objetivos:

I - A melhoria do acesso das usuárias aos serviços de saúde, modificando a forma tradicional de entrada por filas e a ordem de chegada.
II - A humanização das relações entre profissionais de saúde e usuárias no que se refere à forma de escutar as usuárias em ... Ver mais

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que não constitui uma indicação de cesariana: 

Envolve a remoção ou redução no número de microrganismos por meio de método químico (uso de antisséptico) ou mecânico (escovação). Realizada principalmente nas mãos e antebraços (por exemplo: no preparo pré-operatório):