Na educação, atualmente, admitem-se novas formas de organização do conhecimento. Dentre estas novas formas, temos a aprendizagem significativa. O teórico expoente desta abordagem é:
A gestão pedagógica é uma das principais atividades de gestão dentro da instituição de ensino. Neste tipo de gestão, o coordenador pedagógico tem como principal função:
As teorias pedagógicas ajudam a situar a educação e sua função social no tempo-espaço próprio das mudanças societais. Neste sentido, NÃO é uma teoria pedagógica contemporânea:
A avaliação de um projeto na área educacional permite detectar pontos fortes e pontos fracos e proceder com sua melhoria. Por isso, não pode prescindir de indicadores, tanto na elaboração e estruturação do projeto, quanto no processo de sua avaliação. Sobre o indicador da situação-problema é correto afirmar que:
O planejamento educacional constitui-se em uma atividade permanente em torno de alternativas para a solução de problemas e de tomada de decisão. Considerando seu conceito e características, é CORRETO afirmar:
