Analisando as obras de Piaget e Vygotsky, surgem divergências em relação aos conceitos científicos e espontâneos, influenciando o aprendizado escolar e o desenvolvimento cognitivo da criança.
Fonte: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17634_7769.pdf

Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

Desde o seu texto introdutório, a BNCC apresenta a Educação Integral como proposta formativa de todos os segmentos escolares. De acordo com as premissas do documento, o desenvolvimento integral do estudante deve alicerçar-se no trabalho com as dez Competências Gerais para a Educação Básica.
Qual competência prevista na BNCC está relaciona a "Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários"?

Para Piaget o conhecimento é fruto das trocas entre o organismo e o meio. Essas trocas são responsáveis pela construção da própria capacidade de conhecer. Produzem estruturas mentais que, sendo orgânicas não estão, entretanto, programadas no genoma, mas aparecem como resultado das solicitações do meio ao organismo. A alteração organismo-meio ocorre através do que Piaget chama processo de:

Um currículo por competências articula-se tendo como princípio que o aluno é o sujeito; portanto, que a aprendizagem é o centro do trabalho escolar e, consequentemente, que a práxis do professor tem como fim fazer aprender. Há décadas que nas escolas, nas instituições formadoras de professores, enfim, em todo o discurso de educadores e sobre educação a expressão aprender a aprender se transformou em um slogan e é lugar-comum.
Disponível em:http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/portals/18/arquivos/ curriculo_e_competencias_cr.pdf

Entretanto, para muitos teóricos, pouco foi feito de efetivo no dia a dia das escolas para que essa assertiva se tornasse realidade.
O que significa este aprender a aprender? Significa que a ação pedagógica deve ter como objetivo que os alun... Ver mais

Para alguns autores, o processo de alfabetização é uma perspectiva transformadora, onde a criança constrói suas compreensões em relação à leitura e escrita através de hipóteses ligadas a sua realidade, fatores que norteiam suas condições para o mundo letrado, onde seu sistema de ideia só pode ser reproduzido através dos signos. Toda linguagem descreve a intenção de seu criador.

Fonte:http://www.gestaouniversitaria.com.br/system/scientific_articles/files/000/000/268/original/OS_SENTIDOS_DA_LINGUAGEM.pdf?1497483839

Nesse contexto, julgue os itens que segue:
I.A apropriação da escrita acontece desde o processo alfabético/ortográfico ao uso da língua escrita nas práticas sociais diversificadas.
II.Letramento é o processo de introdução e participação da escrita no... Ver mais

Assinale a alternativa que apresenta o "conjunto ordenado de princípios, regras e critérios, de caráter jurídico, político, pedagógico, financeiro e administrativo, que envolve desde o processo de apuração de ato infracional até a execução de medida socioeducativa". 

As entidades de atendimento e/ou programas que executam a internação provisória e as medidas socioeducativas de prestação de serviço à comunidade, liberdade assistida, semiliberdade e internação deverão orientar e fundamentar a prática pedagógica nas seguintes diretrizes:
I.Prevalência da ação socioeducativa sobre os aspectos meramente sancionatórios.
II.Disciplina como meio para a realização da ação socioeducativa.
III.Formação continuada dos atores sociais.
IV.Exigência e compreensão, enquanto elementos primordiais de reconhecimento e respeito ao adolescente durante o atendimento socioeducativo.

Está CORRETO o que se afirma em:

Segundo Luckesi, (...) para que a avaliação educacional escolar assuma o seu verdadeiro papel de instrumento dialético de diagnóstico para o crescimento, terá de se situar e estar a serviço de uma pedagogia que esteja preocupada com a transformação (...) (1995, p. 42).
Disponível em: http://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/ 1420/1420.pdf
A partir dessa perspectiva teórica, assinale V para as afirmativas verdadeiras, ou F, para as falsas:

(__)A avaliação, numa visão tradicional, pressupõe a necessidade de transformar na escola/instituição de ensino o significado que é, geralmente, atribuído ao ato de avaliar.
(__)Quando voltada para o crescimento e para a melhoria da qualidade do ensino, a avaliação constitui-se em instrumento dialógico da construçã... Ver mais

Entendemos por competências os esquemas mentais, ou seja, as ações e operações mentais de caráter cognitivo, socioafetivo ou psicomotor que mobilizadas e associadas a saberes teóricos ou experienciais geram habilidades, ou seja, um saber fazer.
Ruy Leite Berger Filho em "Formação Baseada em Competências numa Concepção Inovadora para a Formação Tecnológica".

Nesse sentido é INCORRETO afirmar que: