Questões de Concurso de Serviço Social

4091 Q898664

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

Acerca das competências do Assistente Social previstas na Lei Nº 8.662/93, analise a proposições a seguir:

I- Orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais no sentido de identificar recursos e de fazer uso dos mesmos no atendimento e na defesa de seus direitos.

II- Prestar assessoria e apoio aos movimentos sociais em matéria relacionada às políticas sociais, no exercício e na defesa dos direitos civis, políticos e sociais da coletividade.

III- Realizar estudos sócio-econômicos com os usuários para fins de benefícios e serviços sociais junto a órgãos da administração pública direta e indireta,...

A I, II, III, IV e V. B I, II, III e IV apenas. C I e V apenas. D II e V apenas. E II, III e V apenas.

4092 Q898663

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

Associe as duas colunas, relacionando as 3 dimensões que constituem o Serviço Social à sua respectiva caracterização.

1. Dimensão técnico-operativa.

2. Dimensão teórico-metodológica.

3. Dimensão ético-política.

( ) Capacita as (os) assistentes sociais a operar a passagem das características singulares de uma situação que se manifesta no cotidiano profissional para uma interpretação à luz da universalidade, da teoria e do retorno a elas.

( ) Constitui-se na forma de apresentação do Serviço Social, re...

A 2, 3 e 1. B 1, 3 e 2. C 1, 2 e 3. D 2, 1 e 3. E 3, 1 e 2.

4093 Q898662

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

A partir da década de 1990 no Brasil, a defesa de um padrão universalista e redistributivo de proteção social foi fortemente tensionado, apresentado-se uma tendência geral de restrição e redução de direitos. Nesse contexto, o ideário neoliberal passa a apresentar um trinômio articulado para as políticas sociais. Este trinômio se configura da seguinte forma:

A Diversidade, focalização e descentralização. B Privatização, dívida pública e seletividade. C Privatização, focalização e descentralização. D Focalização, descentralização e dívida pública. E Focalização, descentralização e uniformidade.

4094 Q898661

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

Dentre os princípios norteadores da realização do estágio em Serviço Social está a indissociabilidade entre o estágio e a supervisão acadêmica e de campo. Esse princípio está elucidado em qual alternativa?

A Por potencializar a interlocução entre estudantes, professores(as) e assistentes sociais dos campos o estágio possibilita a identificação e análise das demandas, desafios e respostas mobilizadas no cotidiano de trabalho dos(as) assistentes sociais e fomenta a construção/socialização de conhecimentos e reflexões, bem como o desenvolvimento de competências profissionais. B Enquanto atividade didático-pedagógica, o estágio pressupõe a supervisão acadêmica e de campo, numa ação conjunta, integrando planejamento, acompanhamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem e do desempenho do(a) estudante, na perspectiva de desenvolvimento de sua capacidade de investigar, apreender criticamente, estabelecer proposições e intervir na realidade social. C O estágio se constitui como um elemento potencializador da relação entre universidade e sociedade, fomentando o conhecimento acerca da realidade e contribuindo na identificação e construção de respostas às demandas e desafios contemporâneos. D Como atividade acadêmica, do estágio evidencia a unidade entre teoria e prática como processo dialético entre dimensões que não se equalizam, mas são indissociáveis. E O estágio se efetiva nos diversos espaços de intervenção profissional, possibilita a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, numa perspectiva de totalidade.

4095 Q898660

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

No que diz respeito às atribuições e instâncias envolvidas no estágio supervisionado, cabe aos supervisores de campo.

A Inserir, acompanhar, orientar e avaliar o estudante no campo de estágio, em conformidade com o plano de estágio, elaborado em consonância com o projeto pedagógico e com os programas institucionais vinculados aos campos de estágio; garantindo diálogo permanente com o(a) supervisor(a) acadêmico(a), no processo de supervisão. B Orientar os estagiários e avaliar seu aprendizado, em constante diálogo com o (a) supervisor (a) de campo, visando a qualificação do estudante durante o processo de formação e aprendizagem das dimensões teórico-metodológicas, ético-políticas e técnicooperativas da profissão, em conformidade unicamente com os objetivos institucionais. C Conhecer e compreender a realidade social, inserido no processo de ensino-aprendizagem, construindo conhecimentos e experiências coletivamente que solidifiquem a qualidade de sua formação, mediante o enfrentamento de situações presentes na ação profissional, identificando as relações de força, os sujeitos, as benesses da política social. D Elaborar o plano de estágio com os (as) estagiários (as) e zelar por seu cumprimento e para que não haja modificações no referido plano, ao longo da realização do estágio. E Ensinar ao (a) estagiário (a) as atribuições e competências profissionais referentes ao espaço sócio-ocupacional no qual o estágio será realizado, quando solicitado pelo supervisor acadêmico.

4096 Q898659

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

Acerca dos princípios fundamentais do Código de Ética do Assistente Social, analise as proposições a seguir:

I- Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - dependência, sujeição e relativa expansão dos sujeitos sociais.

II- Empenho na eliminação de todas as formas de preconceito, incentivando o respeito a diversidade, a participação de grupos socialmente discriminados e a discussão das diferenças.

III- Opção por um projeto profissional vinculado ao processo de construção de uma nova ordem societária, sem dominação, exploração de classe, etnia e gênero.

...

A II, III e V. B II, IV e V. C I. D I, II, III e V. E II, III, IV e V.

4097 Q898658

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

Acerca do processo de profissionalização do Serviço Social brasileiro, é CORRETAafirmação presente na alternativa:

A A profissionalização do Serviço Social no Brasil é um processo que se consolida através da inserção da profissão na divisão social e técnica do trabalho como uma especialização do trabalho coletivo, na qual seus agentes atuam sem relacionar-se com a produção e/ou reprodução das relações sociais. B A profissionalização do Serviço Social no Brasil não está relacionada à evolução da ajuda, nem a racionalização da filantropia, mas se dá quando o capitalismo monopolista requisita um conjunto de agentes para atuar frente a questão social. Todavia, esta requisição é realizada após o processo de laicização dos citados agentes. C A profissionalização do Serviço Social no Brasil não está relacionada à evolução da ajuda, nem a racionalização da filantropia, mas à dinâmica do capitalismo monopolista, que requisita um conjunto de agentes o que, posteriormente, se laicizam. D A Igreja Católica teve atuação unilateral no processo de profissionalização da profissão no Brasil, pois ela fornece os quadros profissionais que o Serviço Social requer em seu surgimento. E A profissionalização do Serviço Social no Brasil vincula-se ao processo de renovação profissional, marcado pela vertente de Intenção de Ruptura.

4098 Q898657

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

No que diz respeito ao processo de legitimação e institucionalização do Serviço Social no Brasil e sua relação com o surgimento das grandes instituições assistenciais, é CORRETO afirmar que

A a Igreja Católica teve espaço central no processo de legitimação e institucionalização da profissão no Brasil, em virtude de as primeiras escolas de Serviço Social terem surgido atreladas ao catolicismo. B a institucionalização do Serviço Social brasileiro se vincula à qualificação do laicato da Igreja Católica, que passa a assimilar pressupostos científicos para a formação de seus agentes. C as grandes instituições assistenciais, no Brasil, se desenvolvem em um momento no qual o Serviço Social já estava legitimado na divisão social e técnica do trabalho, de forma que as referidas instituições não apresentam forte impacto sobre a legitimação e a institucionalização da profissão. D o processo de surgimento e desenvolvimento das grandes entidades assistenciais legitima e institucionaliza o Serviço Social brasileiro, pois foi neste processo que a profissão se consolidou no mercado de trabalho sendo englobada, com os seus agentes, na esfera das estruturas institucionais. E a legitimação e institucionalização do Serviço Social no Brasil ocorre durante a autocracia burguesa, momento no qual o mercado de trabalho para os (as) assistentes socais se expande.

4099 Q898656

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

O movimento de reconceituação do Serviço Social configura-se como um momento de intensos debates e direcionamentos sobre a profissão e apresentou notadamente três perspectivas. Assinale a alternativa que CORRETAMENTE caracteriza as três vertentes do movimento de reconceituação.

A 1. Perspectiva modernizadora teve como questão central a adequação do Serviço Social às exigências oriundas dos processos sócio-políticos da Ditadura iniciada em 1964 e teve como monumentos centrais os textos dos seminários de Alto da Boa Vista realizado em 1987 e Teresópolis em 1990; 2. Reatualização do Conservadorismo recuperou os componentes mais cristalizados do conservadorismo profissional tendo por aporte teórico expressamente inspirações fenomenológicas e 3. Intenção de Ruptura centra-se em uma crítica sistemática aos suportes teóricos, metodológicos e ideológicos que respaldam o conservadorismo profissional. B 1. Perspectiva modernizadora teve como questão central a adequação do Serviço Social às exigências oriundas dos processos sócio-políticos da Ditadura Militar; 2. Reatualização do Conservadorismo recusou os componentes mais cristalizados do conservadorismo profissional e 3. Intenção de Ruptura centra-se em uma crítica sistemática aos suportes teóricos, metodológicos e ideológicos que respaldam o conservadorismo profissional. C 1. Perspectiva modernizadora teve como questão central a adequação do Serviço Social às exigências oriundas dos processos sócio-políticos da Ditadura iniciada em 1964; 2. Reatualização do Conservadorismo recuperou os componentes mais cristalizados do conservadorismo profissional e 3. Intenção de Ruptura centra-se em uma crítica sistemática aos suportes teóricos, metodológicos e ideológicos que respaldam o conservadorismo profissional. D 1.Perspectiva modernizadora teve como questão central a adequação metodológica do Serviço Social às exigências acadêmicas e teve como monumentos centrais os textos dos seminários de Araxá realizado em 1967 e Teresópolis em 1970; 2. Reatualização do Conservadorismo recuperou os componentes mais cristalizados do conservadorismo profissional e 3. Intenção de Ruptura que centra-se em uma crítica sistemática ao conservadorismo profissional. E 1. Perspectiva modernizadora teve como questão central a adequação do Serviço Social às exigências oriundas dos processos sócio-políticos da Ditadura Militar; 2. Reatualização do Conservadorismo recuperou os componentes mais cristalizados do conservadorismo profissional tendo por aporte teórico expressamente inspirações positivistas e 3. Intenção de Ruptura que centrase em uma crítica sistemática aos suportes teóricos, metodológicos e ideológicos que respaldam a laicidade profissional.

4100 Q898655

Serviço Social

Ano: 2020

Banca: CPCON

Acerca da Renovação do Serviço Social, no que se refere à perspectiva de Intenção de Ruptura, analise as proposições a seguir coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) A emersão e consolidação da Intenção de Ruptura se dá em seminários de teorização dos quais o mais importante é o Congresso da Virada.

( ) As bases sócio-políticas da Intenção de Ruptura estavam postas na redemocratização e no movimento das classes exploradas e subalternas que foram derrotadas em abril de 1964.

( ) A perspectiva de Intenção de Ruptura constitui-se de três momentos: a emersão, ligada ao Método de Belo Horizon...

A F, V, F, V e V B V, V, V, V e F. C F, V, V, V e V D F, V, V, V e F. E V, V, V, V e V.

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