A socialização da informação torna transparente ao sujeito que busca os serviços o real significado social e implicações de suas demandas.

A socialização da informação quanto aos direitos é o repasse de dados sobre as normas legais, com uma explicação objetiva do texto da lei.

A socialização da informação torna transparente ao sujeito os meios e condições de ter acesso aos direitos.

A socialização da informação extrapola uma abordagem com foco exclusivamente individual à medida que considera a realidade dos sujeitos como parte de uma coletividade.

A socialização da informação impulsiona a abertura de canais para a articulação do indivíduo com grupos e/ou entidades de representação, capazes de afirmar e negociar interesses comuns na esfera pública.

I, II e IV apenas.

II, III e V apenas.

III, IV e V apenas.

I, II e V apenas.

II, III e IV apenas.

I e III apenas

I e IV apenas

I, II, III apenas

IV apenas

Todas corretas

à Perícia Social

ao Relatório Social

ao Laudo Social

ao Estudo Social

ao Parecer Social

Na pesquisa qualitativa não há necessidade de um grande número de sujeitos, pois seu direcionamento está no aprofundamento do conhecimento em relação àquele sujeito com o qual se está dialogando.

As técnicas mais utilizadas na pesquisa qualitativa são: história de vida, história oral, observação participante, estudo de caso, análise de conteúdo, entrevista, pesquisa ação e estudos etnográficos.

Um dos recursos valiosos no método qualitativo é a concepção de sujeito coletivo, no sentido de que aquela pessoa que está sendo convidada para participar da pesquisa tem uma referência grupal, expressando de forma típica o conjunto e vivências de seu grupo.

O método qualitativo tem por propósito trazer o que pensam os participantes da pesquisa acerca do que está sendo pesquisado, além da enorme importância do contato direto entre sujeito e objeto de pesquisa.

A relação entre a pesquisa qualitativa e quantitativa acaba tendo um caráter oponente, pois a primeira é considerada um exercício político à medida que trabalha com significados de vivências, construindo um conhecimento coletivo e a segunda não.

O assistente social no espaço sociojurídico deve direcionar seu trabalho para a garantia de direitos humanos e sociais; efetiva proteção às crianças, adolescente e famílias; o disciplinamento e regulação social de cunho coercitivo e moralizador, especialmente, no âmbito criminal.

O modelo de abordagem individual, em especial as etapas metodológicas/operativas de investigação e diagnóstico contempladas pelo estudo social, direcionou o trabalho do assistente social ao longo de sua história no âmbito sociojurídico.

O estudo social é considerado um suporte fundamental para a aplicação de medidas judiciais, especialmente, àquelas dispostas no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Código Civil – concernente à família.

O assistente social sociojurídico, na realização do estudo social, deve pautar-se na comunicação verbal e não verbal, ou seja, no que lhe é expresso verbalmente e pelo que não é falado, mas se apresenta aos olhos como integrante do contexto em foco.

No âmbito do Poder Judiciário, o assistente social é, geralmente, subordinado administrativamente a um juiz de direito – ator privilegiado nessa instituição.

complementar à estrutura do ensino.

acessório, pois depende da disponibilidade de recursos.

contraditório, devido à existência de vários projetos profissionais.

viabilizador de respostas imediatas às demandas da população.

definidor e redefinidor do processo formativo.

a procura de financiamento extra-muros da

a montagem de salas de pesquisa equipadas com tecnologia de ponta.

a apreensão da forma de vida das camadas vulnerabilizadas socialmente.

a parceria com instituições da sociedade civil organizada.

a inserção do alunado em grupos temáticos de pesquisa.