O conjunto Conselho Federal de Serviço Social – Conselho Regional de Serviço Social (CFESS–CRESS), com o objetivo de contribuir para a formação, o direcionamento e a materialização do projeto ético-político do serviço social na política de educação, lançou o documento intitulado Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação. Considerando esse assunto, julgue o item. 

Uma dimensão importante da atuação do assistente social na política de educação refere-se à intervenção coletiva junto aos movimentos sociais como condição essencial para o fortalecimento dos direitos sociais, em especial, o direito a uma educação pública e privada financiada, laica e de qual... Ver mais

O direito à educação está presente em várias legislações, entre as quais se destacam a Lei Maria da Penha, o ECA e o Estatuto do Idoso. Quanto às diretrizes da política educacional direcionada a mulheres, idosos e crianças e adolescentes, julgue o item. 

A criança e o adolescente têm direito à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou o mesmo ciclo de ensino da Educação Básica.

A nova morfologia do trabalho na sociedade contemporânea e o avanço da incorporação da tecnologia nos processos de trabalho têm ocasionado mudanças significativas para a classe trabalhadora. No que se refere ao redimensionamento do trabalho do assistente social frente às transformações societárias, julgue o item. 

O uso das TICs no processo de trabalho do assistente social estimula e favorece o trabalho criativo e educativo relacionado à mobilização social, à organização e à educação popular. 

A atuação do assistente social na política de educação envolve uma ação interdisciplinar, com respeito às particularidades, aos objetivos e às funções de cada disciplina. A integração entre as áreas de conhecimento não é recente, existindo um processo nessa relação. Conforme o Projeto Ético-Político, o serviço social compreende a educação como um: 

O trabalho profissional de assistentes sociais tem sido pautado em uma postura profissional com capacidade crítica e reflexiva acerca das problemáticas enfrentadas no cotidiano das pessoas com as quais lida e, ao mesmo tempo, desenvolve uma habilidade de comunicar-se tanto na linguagem oral quanto na escrita, colocando em prática as dimensões técnico-operativas, teórico-metodológicas e ético-políticas. Pode-se afirmar que no trabalho profissional, a função pedagógica desempenhada por assistentes sociais inscreve sua prática no campo das atividades:

No processo histórico de trabalho profissional de assistentes sociais na área da saúde, percebe-se que há diversas matrizes de pensamento que os orientam. A perspectiva crítica nesse contexto possibilita determinadas ações diferenciadas que trazer rebatimentos na vida da população que é assistida nessa área. Dentre as ações que são nessa perspectiva, temos:

O Serviço Social brasileiro hoje apresenta uma feição acadêmico profissional e social renovada, voltada à defesa do trabalho e dos trabalhadores, do amplo acesso à terra para a produção de meios de vida, ao compromisso com a afirmação da democracia, da liberdade, da igualdade e da justiça social no terreno da história. Nessa direção social, pensar sobre as efetivas necessidades e interesses dos sujeitos sociais é fundamental. Essa busca, na perspectiva dos fundamentos teórico-metodológicos da profissão, caracteriza: