
As palavras de Nelson Mandela em uma aula de ensino religioso podem, de maneira direta, ser usadas adequadamente

Analise as afirmações a seguir e assinale a que resume de maneira correta a citação anterior.
Sobre trabalhar o Universo Simbólico Religioso em sala de aula, analise os trechos a seguir.

Está(ão) adequado(s) apenas o(s) trecho(s)

A música “Amor de índio”, de Beto Guedes e Ronaldo Bastos, pode ser usada adequadamente para trabalhar em uma aula de ensino religioso o tema
Analise as afirmativas correlatas.
“Um dos conceitos que perpassa toda a Declaração dos Direitos Humanos é o conceito de PESSOA. Compreender que todo ser humano é diferente dos objetos, que possui natureza própria, além do direito de ir e vir livremente, exigiu (e ainda exige) do chamado ‘mundo livre’ um grande amadurecimento.”
PORQUE “
Todo o conteúdo a ser tratado nas aulas de ensino religioso contribuirá para a superação do preconceito à ausência ou à presença de qualquer crença religiosa, de toda forma de proselitismo, bem como da discriminação de qualquer expressão do sagrado. Assim, os conteúdos a serem ministrados nas aulas de ensino religioso não têm o compromisso de legitimar uma manifestação do sagrado em detrimento de outra, uma vez que ...
Analise as palavras a seguir.
PESSOA – DIGNIDADE – IGUALDADE – SOLIDARIEDADE
As palavras mencionadas anteriormente são, EXCETO: