Considerando o texto acima, e que as massas molares do Mg e do Cl são iguais a 24,3 g/mol e 35,5 g/mol, respectivamente, e que a constante de Faraday vale 96.500 C/mol, julgue os itens que se seguem.

A partir do texto, infere-se que o produto de solubilidade do Ca(OH)2 é superior ao do Mg(OH)2.

Tendo como referência as informações acima, julgue os próximos itens.

Com base nas informações acima, julgue os itens seguintes.

Quando os gases de combustão se expandem e se resfriam ao deixar a câmara de combustão, a variação da energia interna é maior, em módulo, do que o calor transferido para as vizinhanças.

Atenção: Para responder às questões de números 54 a 56, considere a situação apresentada abaixo.

Os parâmetros de resíduos sólidos suspensos totais (SST) e sólidos fixos totais (SFT) foram determinados em uma amostra de 100 mL de esgoto. Na determinação de SST, o papel de filtro limpo e seco em mufla elétrica (a 550 °C) tem massa de 87 mg (pesados a temperatura ambiente). Após filtragem a vácuo, secagem a 105 °C e pesagem, repetidas até peso constante, a massa final é de 120 mg.

Se esta amostra apresentar uma quantidade de sólidos suspensos fixos (SSF) de 50 mg/L, a quantidade de sólidos em suspensão não filtráveis, é obtida pela expressão

Atenção: Para responder às questões de números 54 a 56, considere a situação apresentada abaixo.

Os parâmetros de resíduos sólidos suspensos totais (SST) e sólidos fixos totais (SFT) foram determinados em uma amostra de 100 mL de esgoto. Na determinação de SST, o papel de filtro limpo e seco em mufla elétrica (a 550 °C) tem massa de 87 mg (pesados a temperatura ambiente). Após filtragem a vácuo, secagem a 105 °C e pesagem, repetidas até peso constante, a massa final é de 120 mg.

Para um valor de SFT de 30 mg/L, a quantidade de resíduos sólidos voláteis (SSV) da amostra em questão, em mg/L, é

Considerando que o transporte de energia radial ocorra em estado estacionário e unidirecional, julgue os itens subsequentes.

Segundo as Orientações Pedagógicas da Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais, o ensino de Química deve utilizar experimentações como, por exemplo,

Quando o professor prepara um suco de frutas com seus alunos, partindo das instruções de preparo contidas na embalagem de um suco concentrado, motiva a classe na aprendizagem dos conceitos químicos de

Na análise da concentração de sólidos totais de uma amostra de efluente de um tanque de aeração de um sistema de tratamento de efluentes por lodos ativados foram obtidos os seguintes resultados: massa da cápsula após lavagem e secagem a 105 ºC de 100 mL da amostra: 90,5637 g; massa da cápsula após evaporação e secagem a 105 ºC até peso constante: 90,5028 g. Nessa situação, a concentração de sólidos totais da amostra é

No ciclo do Carbono, pode-se afirmar que as bactérias realizam a quimiossíntese, fabricam elementos a partir do CO2, e geram