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Q113396
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Q113395
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Q113393
Os resíduos são classificados quanto à periculosidade em classes I, II-A e II-B. Uma empresa pretende classificar os resíduos gerados, e deve incluir nessas classes (I, II-A e II-B), respectivamente, os seguintes resíduos:
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Q113392
Uma empresa comprou um terreno para instalar sua nova unidade. Com surpresa, ao escavar o solo, encontrou tanques contendo produtos de natureza líquida em seu interior. Pediu a uma empresa de análise ambiental que avaliasse seu conteúdo. O resultado mostrou uma mistura de níquel-cádmio, típica de baterias. Sendo assim, a empresa deve destinar esse resíduo para
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Q113390
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Q113389
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Q113387
A Norma ISO 14001 exige a definição de um escopo para o planejamento do Sistema de Gestão Ambiental. De acordo com o estabelecido pela Norma, é a redação de um escopo:
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Q579179
Atenção: Para responder às questões de números 54 a 56, considere a situação apresentada abaixo.
Os parâmetros de resíduos sólidos suspensos totais (SST) e sólidos fixos totais (SFT) foram determinados em uma amostra de 100 mL de esgoto. Na determinação de SST, o papel de filtro limpo e seco em mufla elétrica (a 550 °C) tem massa de 87 mg (pesados a temperatura ambiente). Após filtragem a vácuo, secagem a 105 °C e pesagem, repetidas até peso constante, a massa final é de 120 mg.
Se esta amostra apresentar uma quantidade de sólidos suspensos fixos (SSF) de 50 mg/L, a quantidade de sólidos em suspensão não filtráveis, é obtida pela expressão
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Q579178
Atenção: Para responder às questões de números 54 a 56, considere a situação apresentada abaixo.
Os parâmetros de resíduos sólidos suspensos totais (SST) e sólidos fixos totais (SFT) foram determinados em uma amostra de 100 mL de esgoto. Na determinação de SST, o papel de filtro limpo e seco em mufla elétrica (a 550 °C) tem massa de 87 mg (pesados a temperatura ambiente). Após filtragem a vácuo, secagem a 105 °C e pesagem, repetidas até peso constante, a massa final é de 120 mg.
Para um valor de SFT de 30 mg/L, a quantidade de resíduos sólidos voláteis (SSV) da amostra em questão, em mg/L, é
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Q579172
Segundo as Orientações Pedagógicas da Proposta Curricular do Estado de Minas Gerais, o ensino de Química deve utilizar experimentações como, por exemplo,