Questões de Concurso de Psicologia

311 Q1117494

Psicologia Psicologia Jurídica Família

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Tendo em vista as diferentes configurações que uma família pode assumir, assinale a alternativa que identifica um grupo familiar cujos membros constituam uma família extensa, segundo Silva, Dias e Costa (em Hutz, 2020).

A Um casal com filhos adotivos e um amigo próximo que mora junto com eles e os ajuda nas tarefas domésticas. B Um casal sem filhos que vive sob o mesmo teto com um casal de amigos com quem compartilham responsabilidades domésticas. C Uma comunidade formada por indivíduos sem laços consanguíneos que optam por viver juntos e dividir despesas. D Um indivíduo que vive sozinho e mantém contato frequente com parentes distantes, mas não compartilha o mesmo domicílio. E Um grupo composto por pais, filhos, avós e tios que compartilham a mesma residência.

312 Q1117493

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde Políticas Públicas no Estatuto do Idoso

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Assinale a alternativa que configura uma situação de abandono como forma de violência contra o idoso, conforme entendido por Minayo (2016, citada em Silva, Dias e Costa, em Hutz et al., 2020).

A O idoso é deslocado para um espaço menos adequado na casa, para que seu quarto fique com um parente mais jovem que passará a morar com a família, sem que se considere sua vontade. B Um cuidador se mostra um tanto desleixado com a higiene de um idoso que apresenta dificuldades de mobilidade, provocando, nele, assaduras frequentes. C A família não administra corretamente a medicação de uso contínuo do idoso, deixando-o alguns dias sem tomar o remédio. D O idoso permanece no quarto de sua escolha, mas a família limita sua interação social e visitas, alegando questões de segurança. E Após um acidente doméstico, um idoso reluta em ser alocado em um espaço de menor qualidade na residência, mas a mudança ocorre com a justificativa de garantir maior acessibilidade e segurança.

313 Q1117492

Psicologia Psicologia Jurídica Crianças e Adolescentes - Menores Infratores

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Ao descrever o objetivo do relatório psicossocial da avaliação do adolescente infrator, Penso e Conceição (em Hutz et al., 2020) destacam que o documento deve ser construído

A tendo em vista os pontos específicos solicitados pelo juiz a fim de oferecer subsídios relevantes para decisões do Magistrado. B com vistas ao potencial intelectual do adolescente infrator avaliado por instrumentos de validade reconhecida. C visando à contextualização do ato infracional sob uma perspectiva psicodinâmica voltada para as características psicológicas do adolescente. D de modo a ampliar a visão dos atores do Judiciário sobre a fase de desenvolvimento em que se encontra o adolescente. E em termos das vulnerabilidades e deficiências do adolescente infrator que demandam intervenção ou correção.

314 Q1117490

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia Resolução CFP n° 006/2019 - Manual de Elaboração de Documentos Escritos - Informes e Documentos Psicológicos

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Rovinski, (em Lourenço, Ortiz e Shine, 2021) aborda a questão da linguagem a ser adotada nos laudos psicológicos, particularmente no contexto pericial. Segundo a autora, a linguagem deve seguir as regras de comunicação técnico-científica, mas também de eficácia. Tendo isso em vista, a autora defende que a linguagem adotada nesses documentos deve

A adotar o padrão culto do idioma, pautando-se por uma linguagem denotativa que utilize um vocabulário universal. B trazer metáforas ou linguagem figurada que contribuam para uma compreensão mais profunda do texto. C desenvolver uma redação pessoal, na primeira pessoa, a fim de indicar o caráter subjetivo inerente às avaliações psicológicas. D evitar trazer dados que foram verbalizados pelo sujeito, a fim de respeitar o pacto de confidencialidade próprio dos atendimentos psicológicos. E dispensar o uso de subtítulos, dado que fragmentam a leitura e impedem uma compreensão global do texto apresentado.

315 Q1117489

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP Nº 10/05)

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Um psicólogo, durante um atendimento clínico, recebe informações confidenciais de seu cliente. Assinale a alternativa que apresenta a situação em que o Código de Ética do Psicólogo permite que o profissional revele essas informações a terceiros, sem a autorização do cliente.

A Existe um dever legal ou risco de grave violação de direitos. B O cliente parece estar mentindo ou distorcendo informações importantes. C Familiares próximos do cliente solicitam as informações. D Nenhuma, pois o sigilo é absoluto e não pode ser quebrado em qualquer circunstância. E O psicólogo julga que a divulgação será benéfica para o cliente.

316 Q1117488

Psicologia Psicologia Jurídica Conciliação e Mediação

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Segundo H. Zehr, na obra Justiça Restaurativa (2012), essa modalidade de aplicação da justiça

A prevê o encontro face a face entre vítima e ofensor como única forma de promover a responsabilização pelo crime cometido. B identifica os termos sociedade e comunidade, uma vez que um delito atinge a todos, de forma direta ou indireta. C não reconhece a necessidade de autoridades externas e decisões cogentes para a aplicação da justiça em sentido amplo. D tem em seu cerne a intenção de trazer justiça para aqueles que de alguma forma transgridam os códigos de conduta de uma dada comunidade. E tem tentado se concentrar nas microcomunidades mais diretamente afetadas pelas ofensas.

317 Q1117487

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia Resoluções do Conselho Federal de Psicologia

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Luísa solicita a Matheus, psicoterapeuta de seu filho Gael, de 14 anos, que atue como assistente técnico no processo de regulamentação da guarda e regime de visitação que move contra o ex-marido. Nessas circunstâncias, de acordo com a Resolução CFP nº 008/2010, Matheus

A poderá atuar como perito ou assistente técnico, uma vez que sua atuação junto a Gael não se dá no contexto jurídico. B poderá decidir, de acordo com o que considerar mais adequado, segundo o princípio da atuação de menor prejuízo para Gael. C não poderá atuar como perito ou assistente técnico na causa porque ele atende um terceiro envolvido na mesma situação litigiosa. D não poderá atuar como perito na causa, mas poderá atuar como assistente técnico, uma vez que já existe um vínculo constituído entre ele e a parte contratante. E poderá atuar como perito ou assistente técnico, desde que ambas as partes estejam de acordo.

318 Q1117486

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia Resoluções do Conselho Federal de Psicologia

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Letícia, psicóloga perita em um processo de regulamentação de guarda e de regime de visitas, elabora um laudo pericial psicossocial envolvendo pai, mãe e filha. Mirele, assistente técnica paterna, não concorda com as conclusões da perita. Nesse caso, de acordo com as Resoluções CFP nº 008/2010 e nº 006/2019, cabe a Mirele elaborar

A um parecer restrito à análise do estudo psicológico resultante da perícia, com quesitos que possam esclarecer pontos não contemplados ou contraditórios. B uma declaração, manifestando seus questionamentos em relação às conclusões obtidas pela psicóloga perita. C uma petição, solicitando a impugnação do laudo pericial elaborado pela perita psicóloga. D um relatório, resultante da análise minuciosa dos autos, que comprove suas próprias conclusões em oposição às conclusões da perita. E um laudo paralelo a partir de entrevistas com os envolvidos, de modo a contestar as conclusões da perita.

319 Q1117485

Psicologia Psicologia Jurídica Psicologia Jurídica: Conceito, Histórico e Atuação

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Na visão de Oliveira, Moreira e Natividade (em Soares e Moreira, 2020), a atuação dos psicólogos no campo jurídico

A migrou gradativamente para uma posição crítica que engendra a construção de novas formas de saber e de fazer psicologia junto ao direito. B tem se mostrado um tanto errática, sendo determinada muito mais pelas expectativas de juízes e advogados do que pela qualificação técnica dos profissionais psicólogos. C tem se caracterizado por uma perspectiva voltada para os desvios da lei, em oposição aos desvios da norma, assegurando um caráter mais objetivo em suas contribuições no contexto jurídico. D continua sendo a confecção de laudos e pareceres, pressupondo que, nessa interface, cabe ao psicólogo uma atividade basicamente avaliativa e de subsídios aos operadores da justiça. E encontra-se mobilizada para a construção de práticas de resistência diante da captura das subjetividades pela judicialização, patologização, medicalização, internação e criminalização dos visados pelo sistema.

320 Q1117484

Psicologia Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde Políticas Públicas no ECA

Ano: 2025

Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Em um caso de negligência por parte dos responsáveis, uma criança foi afastada do convívio familiar por ordem jurídica. Assinale a alternativa que contém a medida que reflete uma aplicação adequada, nessas circunstâncias, prevista no Estatuto da Criança e do Adolescente, uma vez que a criança tenha sido afastada.

A Determinação de encaminhamento para adoção, com prazo de um ano para avaliação de reintegração familiar. B Aplicação de medida socioeducativa aos responsáveis, como forma de reparação pela negligência. C Prestação de serviços comunitários pelos responsáveis pelo prazo de seis meses, após os quais a criança será reinserida no meio familiar. D Acolhimento institucional da criança, com elaboração de um plano individual de atendimento voltado para a reinserção no ambiente familiar ou outra solução prevista. E Colocação da criança ou adolescente em família substituta, sem garantia do exercício do contraditório aos responsáveis.

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