11 Q950812
Psicologia Psicopatologia CID-10 e DSM Transtornos do Neurodesenvolvimento + 1
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Observe as seguintes características de comportamento e/ou manias praticadas pelo aluno: desatenção, agitação incontrolável, falar em excesso, dificuldade de compreender instruções e ansiedade. Essas características são de um aluno com:
12 Q950811
Psicologia Psicopatologia CID-10 e DSM Psicologia da Educação + 1
Ano: 2023
Banca: OBJETIVA
Sobre um determinado transtorno de aprendizagem, analisar as características abaixo:
Caracteriza-se pela dificuldade de leitura e escrita. Entre os sintomas destacam-se a lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, palavras escritas de forma estranha, dificuldade de soletrar, troca de letras por sons ou grafias parecidas, dificuldade em ler em voz alta e compreender.
As características acima definem qual tipo de transtorno?
13 Q950630
Psicologia Psicopatologia Psicologia do desenvolvimento Transtornos do Neurodesenvolvimento
Ano: 2023
Banca: FCC
O diagnóstico de transtorno de fala pode ser dirigido à criança que apresente dificuldade para falar, desde que
14 Q950617
Psicologia Psicopatologia Transtornos do Neurodesenvolvimento
Ano: 2023
Banca: FCC
Uma criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentará
15 Q950616
Psicologia Psicopatologia CID-10 e DSM Transtornos do Neurodesenvolvimento
Ano: 2023
Banca: FCC
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é complexo em suas características e critérios diagnósticos. Nesses casos, o psicólogo
16 Q950462
Psicologia Psicopatologia CID-10 e DSM Transtornos do Neurodesenvolvimento
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
Segundo o DSM-5, um padrão de dificuldades caracterizado por problemas no processamento de informações numéricas, aprendizagem de fatos aritméticos e realização de cálculos precisos ou fluentes denomina-se:
17 Q950391
Psicologia Psicopatologia CID-10 e DSM Esquizofrenia e outros Transtornos Psicóticos + 3
Ano: 2023
Banca: FGV
Segundo o CID-11, o transtorno caracterizado por déficits persistentes na capacidade de iniciar e manter interação social recíproca e comunicação social, e por uma gama de padrões restritos, repetitivos e inflexíveis de comportamento, interesses ou atividades que são claramente atípicos ou excessivos para a idade e o contexto sociocultural do indivíduo é: 
18 Q1061103
Psicologia Psicopatologia CID-10 e DSM Transtornos do Neurodesenvolvimento + 1
Ano: 2022
Banca: FUNDATEC
Considerando as características essenciais do transtorno do espectro autista (DSM-5), assinale a alternativa INCORRETA.
19 Q1061059
Psicologia Psicopatologia Psicologia do desenvolvimento Transtornos do Neurodesenvolvimento
Ano: 2022
Banca: FUNDATEC

Analise os seguintes trechos conforme o artigo “Planejamento da avaliação psicológica: implicações para a prática e para a formação” (SCHNEIDER; et al, 2020):

“(...) ao receber uma criança cuja pergunta de avaliação seja “é possível que esta criança seja desatenta por apresentar TDAH?”, é importante que não se avalie somente a atenção e/ou hiperatividade, pois a atenção pode estar rebaixada porque a criança tem problema neurológico ou porque recentemente perdeu um ente querido e está sofrendo, sem conseguir dar conta da exigência da escola de prestar atenção na aula (1ª parte). Então, mesmo sendo avaliada a atenção, este certamente não será o único aspecto a ser avaliado nessa criança (2ª parte). Portanto, é preci...

20 Q1060308
Psicologia Psicopatologia Transtornos do Neurodesenvolvimento
Ano: 2022
Banca: AMEOSC
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH é um transtorno definido por níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e /ou hiperatividade-impulsividade. Sobre as características principais desse transtorno, assinale a alternativa CORRETA.