Acerca das características psicossociais do adolescente, analise as afirmações a seguir:
I.As transformações físicas por que passa o adolescente têm forte repercussão psíquica, que se revela em comportamentos típicos e transitórios.
II.A consciência recém-adquirida da masculinidade ou feminilidade desperta a necessidade de auto-afirmação, que se manifesta em primeiro lugar como um anseio de liberdade em relação à família.
III.O ambiente doméstico se transforma em palco harmônico que pode dar margem para melhora no relacionamento familiar, evitando reduzir o sentimentos de rejeição.
IV.A percepção do desejo sexual e os comportamentos agressivos são responsáveis pelo surgimento do sentimento de culpa, que se atenua quando o adolescente descobre um objeto amoroso.
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Com base nas teorias da personalidade, assinale a alternativa que corresponde aos traços da personalidade presentes na teoria dos cinco grandes fatores de McCrae e Costa (2015). 

Segundo Freud, a parte instintiva de nossa natureza representa os processos primitivos do pensamento e constitui o reservatório das pulsões, também chamado de:

A teoria do desenvolvimento que possui foco nos processos mentais e no desenvolvimento das estruturas cognitivas comuns a todas as crianças, é chamada de: 

FREUD, S. em a Recomendações aos médicos que exercem a psicanálise, considera como método primordial da psicanálise: 

Freud, em A interpretação dos Sonhos, postula a primeira tópica freudiana, isto é, a concepção do aparelho psíquico formado por instâncias ou sistemas chamados de: 

Freud estabeleceu uma divisão topográfica do aparelho psíquico em três instâncias distintas: Inconsciente, Pré-consciente e Consciente. Marque a opção que apresenta o nome dado a esse modelo.

Formado no campo da psicologia e da neurologia, o cientista norte americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 80. Ele concluiu, a princípio, que há sete tipos de inteligência. Assinale a alternativa correta em relação ao tipo de inteligência e sua respectiva definição.

De acordo com a teoria freudiana, a força que mantém inconscientes fantasias perigosas relacionadas a partes não resolvidas de conflitos infantis denomina-se:

Quanto às teorias da psicologia do desenvolvimento humano, notadamente as de Piaget, Vygotsky e Wallon e suas respectivas implicações educacionais, julgue o item. 

O estágio pré-operatório (de 2 a 7 anos de idade), descrito por Piaget, é marcado pela inteligência prática, isto é, uma inteligência em ação, uma vez que a única maneira de que a criança dispõe neste estágio para conhecer é a própria ação; sua inteligência se dará por meio da interação entre os objetivos.