Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
O ensino a distância, por meio dos ciberespaços, permite um redimensionamento dos limites espaçotemporais na aprendizagem e possibilita diversas formas de construção da aprendizagem.
Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
As TICs, no contexto do ciberespaço, possibilitam novos rearranjos neurocognitivos que potencializam as funções sensoriais, perceptivas, abstratas e representativas.
Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
A abordagem broadcast é eficiente na educação a distância online devido ao fato de favorecer a interação entre professor e aluno e entre os alunos, permitindo o acompanhamento em tempo real da aprendizagem e a troca de experiências.
Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
A teleaula, uma metodologia de comunicação em massa, facilita a interação síncrona entre os participantes bem como possibilita a comunicação e a interatividade entre docentes, tutores e aprendizes, por meio de som, imagem, vídeo, dados ou via chat.
Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.
A presença das TICs no contexto da educação a distância online influencia na individualização e autonomia do aluno e na diminuição do papel do professor na dinâmica ensino-aprendizagem.Em relação aos fatores associados à formação da Aliança Terapêutica (AT) na psicoterapia obrigatória, segundo Becker e Benetti (2014), analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Aspectos intrapsíquicos, como a qualidade das representações de objeto, também podem ser considerados um importante indicador de melhorias da sintomatologia e da disfunção que levaram o paciente a buscar tratamento psicoterapêutico.
( ) As características de personalidade do paciente são determinantes na qualidade da AT, principalmente o padrão defensivo estabelecido pelo paciente.
( ) Pacientes que utilizam mecanismos de defesa muito primitivos impossibilitam o estabelecimento de uma AT de qualidade.
A ordem correta de preenchim...
Em relação ao estudo de W. A. Oliveira et al. (2015) sobre a produção científica do tema bullying escolar, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O bullying pode ser classificado em dois tipos: individual e grupal.
( ) A tônica dos estudos concentra-se nas características das crianças e dos adolescentes envolvidos com o fenômeno e poucos pesquisadores examinaram outras variáveis, explorando pontos mais contextuais e amplos da problemática.
( ) A depressão materna tem relação com comportamentos de bullying escolar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Segundo Sternberg (2010), o ensaio é uma técnica que as pessoas usam para manter as informações ativas. Analise as assertivas abaixo sobre essa técnica:
I. O ensaio pode ser dissimulado.
II. O ensaio pode ser aberto.
III. No ensaio de manutenção, as informações são transferidas para a memória de longo prazo.
IV. O ensaio elaborativo torna os itens mais significativamente integrados naquilo que já se conhece.
Quais estão corretas?
Sobre a manipulação e rotação de pranchas no Rorschach, de acordo com Weiner (2000), ao contrário da rotação por _______________, a rotação sistemática das pranchas constitui um ________________ em examinar as pranchas de maneira __________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Levando em conta os conceitos do DSM-5 (American Psychiatric Association, 2014) para Transtorno Disfórico Pré-menstrual, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O início do Transtorno Disfórico Prémenstrual pode ocorrer a qualquer momento após a menarca.
( ) O Transtorno Disfórico Pré-menstrual pode ocorrer devido ao uso de substâncias psicoativas.
( ) O Transtorno Disfórico Pré-menstrual não é um transtorno relacionado à cultura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
De acordo com Khater et al. (2014), as intervenções terapêuticas podem ser classificadas em suportivas, expressivas e neutras. Cada uma dessas classificações contém diversos tipos de intervenções terapêuticas. Levando em conta os conceitos desses autores, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Intervenção suportiva.
2. Intervenção expressiva.
3. Intervenção neutra.
Coluna 2
( ) Confrontação.
( ) Clarificação.
( ) Conselhos e elogios.
( ) Interrogação.
( ) Afirmação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
De acordo com os Transtornos de Personalidade relacione as colunas:
Assinale a alternativa CORRETA:
Analise as afirmações abaixo relativas ao sigilo profissional, tema fundamental ao exercício ético da profissão de psicólogo.
I. O psicólogo não remeterá informações confidenciais a pessoas ou entidades que não estejam obrigadas ao sigilo por código de ética ou que, por qualquer forma, permitam a estranhos o acesso a essas informações.
II. O sigilo protegerá o atendido em tudo aquilo que o psicólogo ouve, vê ou de que tem conhecimento como decorrência do exercício da atividade profissional.
III. O sigilo profissional protegerá o menor impúbere ou interdito, devendo ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para promover medidas em seu benefício.
IV. A quebra do sigilo só será admissível quando se tratar de fato delituoso, e a ...
Sobre o processo de desenvolvimento infantil, Piaget entende que:
I. As chaves do desenvolvimento são a própria ação do sujeito e o modo pelo qual isto se converte num processo de construção interna, isto é, de formação dentro de sua mente de uma estrutura em contínua expansão, que corresponde ao mundo exterior.
II. As estruturas psicológicas desenvolvem-se gradualmente no processo de interação com o ambiente e são compostas de uma série de esquemas integrados.
III. A criança é o próprio agente de seu desenvolvimento, sendo que os processos assimilativos gradualmente estendem seu domínio e a acomodação leva a modificações da atividade.
IV. Do equilíbrio dos fatores da assimilação e da acomodação advém uma adaptação ao mundo cada vez mais adequada e uma co...
Conforme o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais, em sua quinta edição (DSM-V), o diagnóstico dos estados depressivos precisa considerar a existência de cinco ou mais sintomas presentes por pelo menos duas semanas e que representam mudanças no funcionamento prévio do indivíduo. São sintomas dos estados depressivos, dentre outros:
I. Humor deprimido na maioria dos dias, quase todos os dias, por observação subjetiva ou realizada por terceiros.
II. Acentuada diminuição do prazer ou interesse em todas ou quase todas as atividades na maior parte do dia, quase todos os dias (indicado por relato subjetivo ou observação feita por terceiros).
III. Perda ou ganho de peso acentuado sem estar em dieta ou aumento ou diminuição de apetite quase todos os dias...
Grande parte do controle sobre as operações dos sistemas do nosso corpo, pertencem ao sistema nervoso. Em relação a esse tema, analise as proposições e responda:
I. Ao redor da parte central do cérebro, localiza-se o sistema límbico, o qual desempenha importante papel nas emoções, especialmente naquelas relacionadas com a excitação sexual, a agressão e a dor.
II. O córtex cerebral é local da sensação consciente e do processamento de informações.
III. Localizado na parte frontal do cérebro, o cerebelo coordena os movimentos voluntários e o equilíbrio do ser humano.
A sequência correta é:
Em relação à esquizofrenia, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. A esquizofrenia é um distúrbio psicótico em que a pessoa perde o contato com a realidade, experimentando ideias bastante irracionais ou percepções distorcidas.
II. A pessoa com esquizofrenia pode efetuar atos sem sentido e compulsivos.
III. Durante episódios de maior intensidade, o esquizofrênico vive num mundo interior, particular.
A alternativa correta é:
Enumere a 2ª coluna de acordo com a primeira, associando os sintomas psicopatológicos com suas características dominantes:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Em relação aos fundamentos teóricos, as abordagens clínicas e as técnicas psicoterápicas, analise as proposições abaixo e responda:
I. Os terapeutas psicodinâmicos tentam compreender os sintomas atuais dos pacientes por meio da exploração das experiências da infância.
II. Um terapeuta centrado na pessoa focaliza as autopercepções conscientes dos clientes e se utiliza da estratégia não diretiva, durante o processo terapêutico.
III. Uma das técnicas da terapia centrada na pessoa é o relaxamento progressivo.
A sequência correta é:
Em relação ao desenvolvimento da criança, analise proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. Os bebês nascem preferindo imagens e sons que facilitam a interação social.
II. De acordo com a perspectiva piagetiana a criança, durante o estágio operacional formal, desenvolve a capacidade mental de compreender as transformações matemáticas e a conservação.
III. Conforme o pensamento de Erick Erikson a segurança emocional da criança é diretamente proporcional à qualidade das relações de apegos estabelecidas com os adultos.
A alternativa correta é:
Em relação ao Transtorno Obsessivo Compulsivo, analise as proposições abaixo e responda:
I. No Transtorno Obsessivo Compulsivo compulsões ou obsessões estão presentes na maioria dos dias, por um período de pelo menos duas semanas.
II. A vivência das obsessões ou a realização dos atos compulsivos não são prazerosos, causando angústia e interferindo nas relações sociais do indivíduo.
III. O Transtorno Obsessivo Compulsivo é o resultante de outros transtornos mentais.
A sequência correta é:
O psicodiagnóstico é uma modalidade de avaliação psicológica, frequentemente solicitada por profissionais que trabalham em parceria com psicólogos. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. O psicodiagnóstico pode ser definido como um processo temporalmente limitado, que emprega métodos e técnicas psicológicas para compreender os problemas, avaliar, classificar e prever o curso do caso, culminando na comunicação dos resultados.
II. A entrevista inicial, o processo de aplicação de testes, a entrevista devolutiva e a construção do laudo psicológico são etapas do processo de diagnóstico tradicional.
III. A escolha das estratégias e dos instrumentos empregados no psicodiagnóstico independe do referencial ...
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos mentais mais comuns da infância e adolescência. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:
I. O TDAH é um distúrbio biopsicossocial, caracterizado por inúmeros problemas relacionados com a falta de atenção e a impulsividade.
II. O TDAH está frequentemente associado a comprometimentos acadêmico, social e profissional, além de haver maior incidência de transtornos psiquiátricos em portadores quando comparados à população geral.
III. O DSM-IV categoriza os pacientes com TDAH em três grupos distintos: TDAH tipo combinado, TDAH tipo predominantemente desatento e TDAH do tipo predominantemente hiperativo.
A sequência correta é:
O alcoolismo é identificado como uma doença crônica com aspectos comportamentais e socioeconômicos. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:
I. No alcoolismo crônico, quando ocorre a interrupção abruta do uso da droga é possível aparecer os seguintes sintomas: tremores, distúrbios de percepção, convulsões e delirium tremens.
II. As recomendações atuais para o tratamento do alcoolismo envolvem duas etapas fundamentais: desintoxicação e reabilitação.
III. A socialização do indivíduo, por meio do desenvolvimento de competências sociais para a administração de conflitos, está relacionada ao processo de reabilitação do alcoólatra.
A sequência correta é:
O exercício profissional da psicopedagogia é um campo relativamente consolidado nos países ocidentais. Em relação ao processo histórico desse campo, analise as proposições abaixo e responda:
I. Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa. Estes Centros tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes.
II. Inicialmente a psicopedagogia possuía um caráter médico-pedagógico, cuja equipe de trabalho era: médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos.
III. A psicopedagogia chegou ao Brasil, na década de 70, cujas dificuldades de aprendizagem nesta época eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM). ...
Em relação aos campos de atuação e a intervenção do psicopedagogo, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. A saúde e a educação são os principais campos de atuação do psicopedagogo.
II. A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento relacionado com o processo de aprendizagem.
III. O trabalho psicopedagógico é de natureza clínica e institucional, de caráter curativo e/ou remediativo.
A alternativa correta é:
Em relação à importância das relações familiares no desenvolvimento da criança, analise as proposições abaixo e responda:
I. De acordo com a teoria sistêmica, a família é um sistema aberto que interage constantemente com outros sistemas, exercendo trocas entre seus membros, de forma dinâmica e permanente.
II. Estudos demonstram que a adoção do estilo parental autoritativo contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais das crianças.
III. De acordo com a teoria piagetiana, o respeito pelos pais contribui para a formação dos valores morais na criança.
A sequência correta é:
Fundamentada na perspectiva construtivista, Emília Ferreiro argumenta que a alfabetização é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita. Sobre a psicogênese da escrita, proposta por Emília Ferreiro, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. Desempenho díspares apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização revelam diferenças de capacidades.
II. Na fase pré-silábica do desenvolvimento da escrita, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
III. A aprendizagem da escrita e da leitura não se dá espontaneamente, mas exige uma ação deliberada do professor e, portanto, uma qualificação de quem ensina.
A alternativa correta é:
Em relação à construção do raciocínio matemático, analise as proposições abaixo e responda:
I. Segundo Piaget, a Matemática é resultado do processo mental da criança em relação ao cotidiano, arquitetado mediante atividades de se pensar o mundo por meio da relação com objetos.
II. Em seus estudos sobre a gênese das estruturas lógicas elementares da criança Piaget encontrou correspondências com as três grandes estruturas: as algébricas (sistemas de classes), as estruturas de ordem (seriações), as topológicas (separações).
III. Piaget afirmou que crianças de 7 - 8 anos adquirem noções topológicas elementares antes de outras noções de geometria.
A sequência correta é:
Em relação à utilização de recursos psicopedagógicos, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. O jogo da caixa de areia tem como fundamento a teoria freudiana e pode ser utilizado no espaço psicopedagógico.
II.O jogo da caixa de areia é muito eficaz para as pessoas que resistem a se expressar oralmente ou por escrito, pois estimula a utilização das mãos, de maneira descontraída, para criar o cenário de uma história.
III. O espaço lúdico e o material oferecidos pelo jogo de areia atuam como facilitadores para o trabalho com a construção e a desconstrução dos processos de aprender e ensinar.
A alternativa correta é:
A entrevista com o aluno pode ser realizada em diversos momentos da avaliação psicológica e com diferentes finalidades. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:
I. A entrevista inicial proporciona informação imprescindível, considerando-se que o aluno é protagonista no processo de avaliação psicopedagógica.
II. Na entrevista com o aluno se tenta conhecer a percepção de suas próprias capacidades, limitações e possibilidades de superação.
III. O conteúdo da entrevista realizada com o aluno, não deve variar de acordo com a faixa etária, considerando-se que este instrumento é um interrogatório.
A sequência correta é:
A observação é uma técnica que faz parte do processo de avaliação psicopedagógica. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:
I. A observação em sala de aula é necessária para a avaliação psicopedagógica porque oferece elementos para contextualizar o problema, possibilitando acesso direto ao processo de ensino-aprendizagem nas suas diversas dimensões.
II. A observação compreende planejamento, realização e análise, tanto da parte do psicopedagogo como partilhado com o docente.
III. A técnica de observação é o principal recurso da avaliação psicopedagógica.
A alternativa correta é:
Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.
Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...
Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.
Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...
Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.
Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...
Paciente com quarenta e cinco anos de idade foi encaminhado por seu chefe ao setor de psicologia do TRE/RS. Na avaliação do profissional, foram identificadas alterações significativas na esfera instintiva e neurovegetativa, na ideativa, na cognitiva e na de volição. Diante da gravidade do caso, o paciente foi encaminhado para acompanhamento psicológico externo. Um ano após o início desse tratamento, o paciente procurou o setor médico e psicológico a fim de se certificar de que a sua saúde física e mental estava preservada. Afirmou não ter prazer ou satisfação com a vida ou com as atividades desempenhadas no dia a dia. “Não sinto nada. Nem tristeza, nem alegria, nem felicidade, nem coisa nenhuma... Parece que nada tem sentido. Tanto faz o rumo que a vida quiser levar...”, relatou o pacie...
Paciente com oito anos de idade foi encaminhado para avaliação psicodiagnóstica. O psicólogo recebeu a mãe da criança, que lhe apresentou um relatório médico em que se afirmava que a criança estava sendo encaminhada para avaliação psicodiagnóstica por apresentar dificuldades de aprendizagem, complicações na interação social e na aceitação de regras e limites, agressividade exacerbada, irritabilidade, enurese noturna e bruxismo. A mãe relatou queixas escolares recorrentes, com risco de eventual expulsão da criança, por conta da ocorrência de duas suspensões, nos últimos dois meses, por agressão grave a dois colegas de sala e por ameaças direcionadas à professora. Exames complementares não revelaram quadro ou deficiências orgânicas significativas que justificassem o comportamento da crian...
A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.
Éverton apresenta características concernentes ao diagnóstico de retardo mental leve, considerando o défice na função da linguagem e o comprometimento social.
Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.
A fim de compreender a complexidade da situação, é fundamental que o profissional considere, além do relato da criança, outros indicativos constitutivos da subjetividade e do contexto social no qual Diana está inserida.
Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.
Em decorrência da circunstância de violência descrita, cabe ao profissional responsável recorrer à rede de proteção, a fim de garantir a defesa dos direitos sociais e humanos que estejam sendo violados, alcançando soluções efetivas e eficazes capazes de viabilizar o desenvolvimento psíquico saudável de Diana.
Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.
O psicólogo deve atuar como conciliador nos casos de abuso sexual em que ocorra o processo de depoimento.
Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.
O profissional responsável pelo atendimento de Diana deverá embasar suas ações em princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional e na busca de fatores nexo-causais para a suposta violência relatada pela criança.
Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.
De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, o profissional poderá optar pela quebra de sigilo no caso de Diana, fundamentando sua decisão na busca do menor prejuízo para os envolvidos.
Considerando, ainda, o caso clínico hipotético descrito, o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a prática de avaliação psicológica, julgue os itens seguintes.
Em caso de perícia psicológica, deverão ser avaliadas, entre outros aspectos, a dinâmica familiar, as interações entre os membros da família de Diana, além de seu desenvolvimento psicossocial e possíveis manifestações e alterações físicas, interpessoais, comportamentais, cognitivas e emocionais.
Considerando, ainda, o caso clínico hipotético descrito, o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a prática de avaliação psicológica, julgue os itens seguintes.
Caso a situação fictícia evoluísse para a determinação judicial de uma perícia psicológica, o profissional encarregado poderia utilizar testes psicológicos, assim como entrevistas e técnicas de observação para captar informações que auxiliem na compreensão do caso.
Considerando, ainda, o caso clínico hipotético descrito, o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a prática de avaliação psicológica, julgue os itens seguintes.
No campo do conhecimento psicológico, o laudo é o documento apresentado, por meio de uma avaliação especializada, de uma resposta esclarecedora ao final da perícia psicológica.
A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.
Trata-se de um caso de mutismo seletivo por se referir a uma recusa relacionada a fatores emocionais.
A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.
É correto afirmar que Éverton apresenta um quadro clínico com alterações qualitativas da interação social, marcado por atividades e interesses restritos.
A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.
O diagnóstico de autismo pode se apresentar associado a uma condição médica geral ou ao retardo mental.
Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.
O tratamento com base na teoria analítico-comportamental se fundamentaria em interações construtivas associadas ao ambiente físico e social em que a criança está inserida.
Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.
Segundo Lacan, o sintoma apresentado por Éverton possui uma relação estreita com o contexto e a dinâmica familiar na qual está inserido.
Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.
A psicanálise entende que, no caso de Éverton, o acompanhamento psicológico não seria possível, pois a mãe não apresenta uma queixa que justifique o tratamento.
Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.
De acordo com a teoria analítico-comportamental, Éverton apresenta uma síndrome de défices e excessos que pode estar associada a uma condição biológica.
Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.
De acordo com a abordagem cognitivo-comportamental, o isolamento de Éverton pode ser explicado pela lacuna entre a imagem interna que tem de si e a que ele representa.
Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.
De acordo com o psicodrama, Éverton apresenta sinais e sintomas em que a autoimagem e a capacidade de perceber o outro estão preservadas.
Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.
Conforme a abordagem psicodramatista, a criança desenvolve a imagem de si mesma a partir das vivências com o outro e consigo, nos vários papéis representados por ela nessas relações sociais.
Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.
Segundo a teoria de Jacob Moreno, o choque psicodramático seria uma intervenção interessante diante dos sintomas apresentados pela criança, como o isolamento e a interação restrita consigo mesmo.
Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.
Melanie Klein entende que a revivência da experiência, juntamente com o terapeuta responsável pelo caso, poderá ofertar a proteção e o acolhimento necessários para a compreensão da crise.
Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.
CAPSi desenvolve diversas atividades que incluem o grupo operativo e o atendimento individual com viés medicamentoso.
Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.
O atendimento de crianças em oficinas terapêuticas no CAPSi está restrito a profissionais de nível superior.
Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.
No atendimento de Éverton no CAPSi, os profissisonais poderão propor intervenções intersetoriais que visem a seu desenvolvimento bio-psico-social, assim como a reinserção da criança na família, na escola ou mesmo na comunidade.
Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.
Éverton não se enquadra no escopo do público-alvo desse serviço, tendo em vista que não apresenta transtorno mental grave ou persistente nem mesmo se encontra em situação de vulnerabilidade social.A personalidade é um construto da psicologia, cuja definição consiste na tentativa de ordenar e dar congruência ao conjunto de diferentes condutas e fenômenos peculiares apresentados por um indivíduo e o que o difere dos demais. As teorias da personalidade visam, portanto, reunir postulados conceituais e empíricos acerca dos comportamentos e fenômenos individuais, orientando e normatizando, com algumas regras, a compreensão do referido construto. Considerando o referido aspecto das teorias da personalidade, analise as afirmativas acerca das perspectivas teóricas psicodinâmicas, marque V para as verdadeiras e F paras as falsas.
( ) A motivação inconsciente é o conceito motriz dessa perspectiva, denotando a estruturação do aparelho psíquico, o qual, dividido em id, ego e superego...
O contexto de consolidação da psicologia, como disciplina acadêmica e científica nas últimas décadas do século XIX, coincide com o de surgimento da sociologia e da antropologia como disciplinas independentes. A partir desse momento, algumas perspectivas teóricas passam a definir a personalidade como um conjunto de postulados acerca de um indivíduo decorrente, não somente por fatores biológicos, mas, sobretudo, das interações e circunstâncias sociais. Diante do exposto, analise.
I. Definiu a personalidade como um padrão processual de interação de campos interpessoais expressos por um indivíduo em relação a outros indivíduos presenciais ou hipotéticos, originários de padrões cognoscitivos, dinâmicos e personificados em um determinado contexto ou ambiente social, sempre passíveis ...
Entre as perspectivas teóricas da personalidade, há a humanista, as cognitivas e as de aprendizagem. Além dessas, há, ainda, as abordagens da realidade percebida e de ênfase na personalidade. No entanto, essas abordagens são consideradas grandes perspectivas opositoras às perspectivas psicodinâmicas. De acordo com as teorias da personalidade citadas, relacione
A sequência está correta emadequadamente as colunas a seguir.
As psicoterapias consistem em um conjunto de métodos de tratamento aplicado por um profissional treinado, cujo objetivo é reduzir ou remover um problema, queixa ou transtorno definido por um paciente ou cliente que, deliberadamente, busca ajuda. A respeito dos elementos considerados comuns às inúmeras abordagens em psicoterapias, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Envolve um contexto interpessoal denominado relação terapêutica, com comunicação verbal, que é um dos principais recursos, embora se diferencie, em cada abordagem, por sempre ser uma atividade colaborativa entre os envolvidos.
( ) Consiste em uma relação terapêutica de confiança, desprovida de carga emocional para evitar o envolvimento pessoal do terapeuta.
( ) O cliente...
