o autor convida alguém a desistir da caminhada.

o autor estimula alguém a assumir uma caminhada desafiadora.

todo ser humano é ousado e destemido

às vezes, é preciso recuar e repensar sobre os objetivos traçados.

o autor desvaloriza o sentimento de esperança na vida humana

considera todo homem desprovido de responsabilidades.

declara que cada homem precisa se responsabilizar pelas suas escolhas.

reprime todos os homens, por serem acomodados em seus desejos diários

cita a responsabilidade como algo que prejudica a vida humana.

deprecia os recursos de que o homem dispõe para atingir seus objetivos.

Os termos "nada", "muito" e "tudo" se classificam como pronomes indefinidos.

Os verbos nele existentes indicam ações completamente concluídas no tempo.

Os termos "nada", "muito" e "tudo" referem-se a termos declarados anteriormente.

O termo "muito" se classifica como palavra invariável que exprime intensidade.

na primeira linha, o verbo "ousaram" tem como sujeito o termo "eles".

em "Sem quereres saber quão longe ela se encontra", o termo grifado se refere à "tarefa".

no verso "nem de quanta esperança necessitarás", o verbo grifado exige complemento regido de preposição.

em "Para realizar aquilo que já te disseram que não foi feito", o termo grifado concorda em gênero e número com o pronome relativo "estrela".

para o título do poema, o autor se utilizou de um verbo no modo indicativo, conjugado na 3a pessoa do singular.

demonstra um desejo de que as gerações se encontrem

é inadequado, pois o texto ressalta o desencontro entre as gerações

mostra que, na realidade, os jovens se encontram e se relacionam com os mais velhos

é adequado, pois reflete uma realidade em que as gerações não se misturam, mas se encontram

"A convivência entre pessoas de idades diferentes é salutar e necessária. As conversas podem resultar em troca e aprendizado"

"Basta observar um grupo de adolescentes passeando em um shopping para constatar como eles ignoram as crianças e os velhos que passam por eles"

"Chegamos ao ponto de considerar inadequada, arriscada e até nociva a convivência de crianças com outras mais velhas, ou mais novas, e delas com os adolescentes"

"Como as famílias estão menores e já não convivem com regularidade com os parentes, as crianças e os jovens estão quase confinados na convivência com seus pares"

o 6º parágrafo apresenta a tese defendida ao longo do texto

o 4º parágrafo só apresenta exemplos da distância entre as gerações

o 5º parágrafo é a reafirmação da idéia apresentada no 1º e no 2º parágrafos

no 1º e no 2º parágrafos, as observações são usadas para indicar a tese que será desenvolvida ao longo do texto

não ocorre, pois a convivência só se dá entre os pares

não ocorre, pois as famílias já não se empenham para isso

só ocorre se nos transformamos em um deles para nos relacionarmos

"E como fica, principalmente, nosso traquejo no relacionamento com as ou-tras gerações?"

"Hoje parece que temos de nos transformar em um deles para nos relacionarmos, não é verdade?"

"Considero os 'bailes da terceira idade', promovidos com tão boas intenções, um ícone desse estilo de viver – o apartheid de gerações".

"Chegamos ao ponto de considerar inadequada, arriscada e até nociva a convivência de crianças com outras mais velhas, ou mais novas, e delas com os adolescentes"