Em relação às diretrizes para a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), julgue os itens subseqüentes.

São atribuições do colegiado de gestão regional, no âmbito da educação permanente em saúde, o acompanhamento, o monitoramento e a avaliação das ações estratégicas de educação em saúde implementadas na região.

Em relação às diretrizes para a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), julgue os itens subseqüentes.

A PNEPS explicita a relação da proposta com os princípios e diretrizes do SUS, da atenção integral à saúde e a construção da cadeia do cuidado progressivo à saúde.

Em relação às diretrizes para a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS), julgue os itens subseqüentes.

As comissões de integração ensino-serviço são responsáveis pela avaliação dos projetos previstos no plano de ação executados pelos colegiados de gestão regional.

Milhões de brasileiros vão mal na escola simplesmente porque não cuidam de questões elementares de saúde. Assim, afastam-se da chance de um emprego e aproximam-se da marginalidade. Com relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), julgue os itens que se seguem.

O PSE visa a formação integral dos estudantes da rede pública e particular de educação básica por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde.

Milhões de brasileiros vão mal na escola simplesmente porque não cuidam de questões elementares de saúde. Assim, afastam-se da chance de um emprego e aproximam-se da marginalidade. Com relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), julgue os itens que se seguem.

A ação conjunta dos Ministérios da Cultura e da Saúde permitiu a elaboração das diretrizes do PSE apresentadas no Decreto n.º 6.286/2007.

Milhões de brasileiros vão mal na escola simplesmente porque não cuidam de questões elementares de saúde. Assim, afastam-se da chance de um emprego e aproximam-se da marginalidade. Com relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), julgue os itens que se seguem.

A intensificação do trabalho de promoção do bem-estar e da saúde nas escolas poderá ser realizada pelas equipes do PSF.

Milhões de brasileiros vão mal na escola simplesmente porque não cuidam de questões elementares de saúde. Assim, afastam-se da chance de um emprego e aproximam-se da marginalidade. Com relação ao Programa Saúde na Escola (PSE), julgue os itens que se seguem.

Espera-se um aumento do rendimento escolar, bem como a melhoria do estado de saúde dos alunos com a avaliação da saúde bucal, avaliação nutricional, atualização do calendário vacinal e avaliação clínica e psicossocial.

O agente comunitário de saúde tornou-se um elemento efetivo do trabalho em saúde e um ator essencial no cenário da estruturação e reestruturação da atenção básica em saúde, visando especialmente a ampliação da cobertura assistencial, com aumento do acesso a partir do acolhimento feito por ele, identificando, encaminhando e dando resolubilidade às necessidades de saúde da população.

                                       J. A. Silva e A.W. S. Dalmaso. Agente comunitário de saúde:
o ser, o saber, o fazer. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002, p. 24... Ver mais

O agente comunitário de saúde tornou-se um elemento efetivo do trabalho em saúde e um ator essencial no cenário da estruturação e reestruturação da atenção básica em saúde, visando especialmente a ampliação da cobertura assistencial, com aumento do acesso a partir do acolhimento feito por ele, identificando, encaminhando e dando resolubilidade às necessidades de saúde da população.

                                       J. A. Silva e A.W. S. Dalmaso. Agente comunitário de saúde:
o ser, o saber, o fazer. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002, p. 24... Ver mais

O agente comunitário de saúde tornou-se um elemento efetivo do trabalho em saúde e um ator essencial no cenário da estruturação e reestruturação da atenção básica em saúde, visando especialmente a ampliação da cobertura assistencial, com aumento do acesso a partir do acolhimento feito por ele, identificando, encaminhando e dando resolubilidade às necessidades de saúde da população.

                                       J. A. Silva e A.W. S. Dalmaso. Agente comunitário de saúde:
o ser, o saber, o fazer. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002, p. 24... Ver mais