Julgue os seguintes itens quanto às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima apresentado.
No desenvolvimento das relações de coesão do texto, o pronome (L.17) retoma (L.16) e, por isso, sua substituição pelo pronome o preservaria a coerência e a correção gramatical do texto.
Julgue os seguintes itens quanto às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima apresentado.
Para se evitar a repetição do pronome "que" (l.1), o desenvolvimento da textualidade admite a retirada da primeira ocorrência, mas não da segunda, com a vantagem de o texto se tornar menos informal.
Julgue os próximos itens, acerca das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.
Devido à presença do termo cada um de nós (L.2) como sujeito de oração, o uso do pronome se, em lugar de (L.4), preservaria a coerência e a correção gramatical do texto.
Está de acordo com o texto “Abalo global”: 
Considerando o texto I, em todas as alternativas, a palavra destacada nos parênteses foi retomada pela grifada. Isso NÃO ocorre apenas na alternativa: 
Em todas as alternativas, as frases foram reescritas mantendo o sentido original. Isso NÃO acontece em: 
De acordo com o texto I, todas as palavras grifadas podem ser substituídas pelas palavras dos parênteses, EXCETO em: 
Assinale a alternativa INCORRETA quanto à estrutura do texto “Abalo global”: 
Analise as afirmativas abaixo, de acordo com o texto II:
I. A desonestidade é um fenômeno existente desde o início da civilização.
II. Leis e religiões, há milênios, visam a reprimir e punir os que praticam a desonestidade.
III. Os princípios éticos e religiosos levam as pessoas a agirem honestamente.
IV. A desonestidade é uma questão nata.
V. A punição é freio para que a grande maioria das pessoas resista às tentações de cometer desonestidade.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
O objetivo do texto é: 